习作课评课稿 观许老师作文课《二十年后的家乡》有感

网站工作室

多次现场聆听许睿老师的小学语文课堂点评课，许老师对语文教学的严谨治学让人敬佩。但今天的网络教研是观摩许老师现场亲授作文课，还真的是第一次。向来对老师们高标准、严要求的许老师，在学生们面前却是如此和蔼可亲，让我对许老师的敬佩又加深了一步！

用两节课的时间认认真真的观看了许老师的亲授作文课《二十年后的家乡》，确实让我受益匪浅，许老师是语文教学中当之无愧的学术引领者。这节作文课其中的三点非常值得我去思考和学习。第一，尊重学生的个性，包容学生的不同。在和学生的课前交流中，许老师亲切的让孩子们猜测她的年龄，学生们的答案五花八门，甚至有的回答个性十足、不着边际，但许老师并没有否定学生的想法，而是鼓励学生们大胆猜测、勇敢回答，并耐心的对学生进行引导：尽量向准确靠拢、观察要仔细、聆听要认真、说话要准确、说话尽量要精细，在谈话中就渗透了说话、回答问题要准确这个道理。到最后许老师也没有告诉学生们自己的实际年龄，而是设置了悬念，告诉学生要在随后的课堂交流中自己学会观察，非常的有趣。第二，告诉学生要学会等待。学生们的知识素养、接受水平总是各不相同、层次不齐的，不管你上哪一节课，都会出现学习好的学生速度快、接受快、理解快，而学习弱的学生接受慢、反应慢，如何在课堂中处理这样的矛盾，就需要做到平衡和对学习任务进行合理的分工。许老师的课堂就很注重这一点，她就在告诉学习好的学生要学会等待，不要认为自己会了就无所事事，而是要在等待其他学生的过程中进一步去完善自己的想法，许老师的这一点对平衡课堂的学习任务非常重要，既给了学习弱的学生充分的时间，又能引导基础好的学生进行成熟的思考。第三，引导学生要学会聆听。课堂的最基本要求之一就是聆听，但往往很多学生都不能做到认真的聆听，或是不知道从何处聆听，不会听自热课堂效率就不高。许老师的课堂就特别重视学生的倾听，并引导学生要会听、听重点，这样才能围绕课堂的重点问题进行学习任务的思考，提高课堂听讲效率。

总之，许老师的课堂有很多的看点，她真的是一位非常注重课堂细节和学生感受的长者，值得我们反复的观看和学习，从中学到适合自己课堂的教学经验，提高自己的语文课堂效率。