省实验幼儿园“国培”分享反思

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听了李老师的分享，自己受益匪浅。赏识教育真的是非常的重要，作为一名幼儿教师在教育教学中我们更多是应该多关注幼儿的优点，多看到幼儿的优点。我们应该试着学会放开手，大胆让幼儿试着去做。其中对自己感悟最深地一句话“幼儿园中最大的本领是要学会照顾自己”，李老师讲到自己在实验幼儿园的所见所闻，她看到幼儿在护外活动时每一个孩子都随身携带了一个水杯，老师去适当的进行提醒，孩子会对自己的事情负责。在我们大多数人理解的幼儿应该是年龄小，什么都需要成人对其进行照顾。相反的是我们应该从小培养幼儿的责任心，学会对自己负责，对他们负责，有担当。
游戏分为大型游戏、危险游戏、游戏收整。在省实验幼儿园里，幼儿自己合作搬大型玩具，自己垒高大型玩具，面对一人高的攀爬器材，孩子自己去尝试攀爬。这就要求老师前期做好充分的准备，教师也要管住嘴，管住手，管住腿，把游戏还给孩子，可以预估可承受的后果，让孩子自己去承担。
接下来李老师分享了一节好的优质课的书写与评分标准：师幼互动的现场(不是现场孩子兴奋越好，适度的情绪调动、要过渡自然。是在玩、说等互动中加以引导，不断深入学习的难度，并不是戏剧化的、非常热烈的氛出)。幼儿学习方式必须是通过(直接感知、亲身体验、实际操作)阶梯式递进(由易到难)的环节进行的。提问:游戏的形式+开放式的提问(游戏式的背景主线加分项)。活动的设计必须体现孩子自主探索、必须有孩子自主操作的环节)。课程的选择必须是基于“标准”的各领域活动。(指南中的具体条框)每个环节与课程的设计目标必须对应。(重点、难点)第二个目标是活动重点、活动难点。结束部分:结束部分是不容易引起重视的，避免空洞不切实际的话语。提出新的挑战，激发下一次参加活动的欲望;延伸到区角等可以操作的活动。