一年级英语教学叙事 英语课上的小插曲

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小学的课堂很有趣，特别是对于一年级的学生来说，奇奇怪怪的事情时有发生，这不今天的英语课堂就发生了一件有趣的事情。

肃静的课堂上，一声“哇”的哭声，石破天惊，原来一个女同学和同桌起了争执。这样的事情在课堂上也是司空见惯的。这时候，我们就需要依靠“群众的力量”了。我说:“ Is he right? Let's ask him ( her )  to stop，OK?  Let's count. One ，  two，three”大家齐声开始喊:“One, two, three"'”通常还没数到十，学生就会自觉地停止这种破坏课堂纪律的行动。因为，此时此刻他(她)在班里己经“孤立无援”了。当然，他(她)如果能停下来，教师也应该对这种知错就改的行为进行适当的表扬。只是，这是治“标”的方法，治“本”的方法还在于教师平日的教学艺术中。

这是最常用和最实用的方法。我们常常会搞些评比活动，比如，将学生分成几大组，然后看哪个组上课表现最佳，好的就加一个“good，快下课了，乘胜追击，再表扬一次，保证别的组的学生眼馋得不得了。好了，下节课的纪律就“天下太平”了。这个方法对低年级的孩子来说会更有效。

课堂上时常会发生一些意想不到的事情，怎样处理这些事情，这就需要教育机智，这也是是属于教师的一项教学技能，教师不仅要具有教学生的专业知识，另外还要学会机智的处理各种教学中的问题。

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英语课上的小插曲

二七区陇西国际城小学  郭向丽