《你能做最好的班主任》的读书感悟

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主要内容：班主任的超常规教育艺术。摘抄：手中无法的前提是心中有法，无法，并非是真的没有章法。而是指无定法。其实，仔细研究一些超常规方法案例，我们就会发现一个共同特征，他们虽然出乎意料，但一定在情理之中，超常规只是相对于通常的做法而言，形式虽有不同，但一定是符合教育规律的。
感受：通常情况下，在教师节时候学生会给送礼物，来表达对老师的敬意。反过来老师送给学生礼物，会有些人不理解，然而这种不同常规的做法，却往往能达到意外的效果，著名的教育家叶圣陶先生四块糖的故事就是一个经典的超常规教育案例。
与工作结合：记得四年前，我去平陌小学支教，班级里有个叫小月的孩子，上课从不听讲，一脸冷漠。经了解，原来妈妈不是本地人，生下她不久就走了，爸爸常年不在家，她一直都是爷爷奶奶照顾，两位老人不懂教育，也不会辅导他的学习，导致现在在学校就是一个混日子。由于生活没有得到到很好照顾，头上都生了虱子，课堂上一直挠头，眼里充满了冷漠。了解到这个情况，我首先与家长沟通让给孩子治疗虱子，我又给孩子买来发卡，头花，还给她带了面包。孩子感受到我的爱，眼睛开始变得温暖了，上课也抬头了，开始尽可能的学习知识。后来还给我送来了家里种的葡萄。她的爷爷对我非常感激。