班主任工作随笔 家校合作的阻碍——“凭什么？”

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老师说：“孩子是你的，凭什么我付出的比你还多？”

家长说：“你是老师，授道解惑凭什么总是要求家长检查作业？”

一句凭什么就是家校沟通最大的阻碍。真是个世纪难题，在这个越来越要求孩子全面发展的素质教育的年代，需要老师们更有师德，同时更需要家长们与学校合作，朝准一个方向努力，可是现实情况是，家长总是不情愿的配合老师的工作，带着抱怨教育孩子，老师总是在微信群里一遍一遍点着某个学生的家长，来学校沟通，最后以一方不情愿一方不满意而收场。

这周我们召开了家长会，开家长会当天，50个孩子的家长挤在三一班小小的教室里，我环顾了一周，除了个别爸爸妈妈常年在外的孩子，剩下的都是爸爸妈妈亲自来开家长会，这一个小小的条件坚定了我有信心把家长会开下去的信念，我们的家长会从四点多开到六点多，全程学生无一人去厕所，全程无一个家长走掉，我想之前不是这样的，港区的家长总是很忙碌，他们通常是一个家长身兼很多班的家长，在别的班开完家长会以后，总有一些人蠢蠢欲动，想要冲出去和自己的家人一起走，在有家长向外看时，我便问：家长们，急不急？无人说他们想要回家，我知道有些肯定是碍于情面，在教室里如坐针毡，接着我以一个玩笑化解了尴尬，我说：我们一年只见一次，看到大家像是过年了一样，又像是牛郎织女会鹊桥一样，过年还有一整天可以热闹，今天只用几个小时，家长们不至于一年365天不愿抽出2个小时见我吧。大家一笑而过，家长会继续进行了。

开完家长会，我在想：我到底用什么的方式吸引家长配合我的工作？总结以下几点：

一、诚挚的心

一颗诚心会打动所有家长的心，老师是孩子在世界上唯一一个没有血缘关系却甘愿为他付出的人，想要让别人感受到我们作为老师的诚心，一定要从全方位去关注孩子的成长，在小学阶段，最关键的不是试卷上考了多少分，而是孩子肉眼可见的懂理与知礼。爸妈一年级时送来一个进校门会哇哇大哭的孩子，最后你还给他一个会和爸妈说再见的孩子，这是知礼，在众多孩子群里，你的学生她的孩子总是最懂得谦让，最知道环保，最懂得孝顺父母，这是懂理，家长会觉得孩子的老师是用真心待孩子，那么家长，特别是妈妈这个群体，必将回应老师以满满的正能量。

二、做家长的小灵通

这一年来，我几乎是24小时在线服务，这不是一个好习惯，因为我习惯晚睡，所以总是能回答家长们提出的各种问题，可能是这种忙碌中抽出时间回复他们的精神打动了他们，也或许是他们发现了我日益变少的发量，让家长们觉得，我是一个可靠的老师，其实除了在时间上给家长保障外，更重要的是，我们对家长提出的问题要给予及时的回馈，例如：我们班有一个妈妈，刚刚生育完，伴随着产后焦虑症，她对孩子的教育产生了不耐烦的情绪，她第一时间找到我这里，试图把自己心里的苦和埋怨送到我这里，我没有拒绝，而是耐心的听完了，并且判断出她自身的问题，委婉的提示她，她惊讶于我的耐心，对我做出了很高的评价。所以，我们不仅对学生要灵，还要对家长通。

三、划清与家长的职责范围

或许有些难度，孩子是家长与老师共有的，想要划清界限很困难，但是并不是没有可能，我们需要家长配合什么，一定说清楚，例如：对于预习工作，是老师们最在意却最难检查的，因为预习工作在家完成，这时候需要家长配合，对于三一班的预习工作，我是这样要求的：1、读五遍课文。2、查字典解决一类字，写出生字的偏旁、结构、拼音、笔顺并组两个词。3、标出自然段。任务二三我自己检查，任务一就要求家长检查，一旦明确给家长，他们就了解自己应该朝哪个方向努力了。

作为港区的老师，我们应该理解大部分家长的知识文化水平有限，教育孩子的方式有待提高，我们该理解他们是白天顶着工作压力，晚上还要辅导学生，对于孩子的教育只想要简单粗暴，不追求对孩子的心灵塑造只在意孩子考个高分即可，我们该理解这个社会上还有很多的孩子生长在这样的家庭里，但是，教师是灵魂的工程师，绝不是只塑造一代孩子，而是塑造整个家庭的工程师。