大班歌唱活动《花绳魔术》教案设计

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设计意图：

《指南》中指出，艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。在区角活动中，美工区投放的的绳子粘画很受欢迎，结合孩子喜欢魔术的特点，我设计了这次音乐活动，让孩子在表演魔术的情境中学唱歌曲，并创编歌词内容，用自己的方式去表现歌曲内容。

活动目标：

1.在感受歌曲旋律的基础上，初步学唱歌曲《花绳魔术》，能基本唱准曲调，唱清歌词。

2.在变魔术的游戏情境中，理解、记忆歌词内容，尝试用替换的方法创编简单的歌词。

3．感受歌曲愉快的情感，积极投入到歌唱活动中。

活动准备：

1.彩色花绳若干根

2.图片四张

3.魔术师帽一顶。

活动重点：初步学唱歌曲《花绳魔术》

活动难点：尝试用替换的方法创编简单的歌词。

活动过程:

一、开始部分

创设“魔术师变魔术”的游戏情境，玩“变变变”的游戏

（1）教师与幼儿听音乐进场，玩“变变变”的游戏。

（2）教师：还想变什么呢？我们再来玩一次哦！这次变的要和上次变得不一样。

二、基本部分

1.学唱歌曲重点乐句

（1）教师：看！这是什么呢？教师：一条花绳，细细长长会变魔术，你看仔细！幼儿学说一遍。

（2）出示图片教师：上道具！（出示图片）

（3）变出“蝴蝶”、“小鱼”，幼儿重点学唱相应的乐句。教师清唱：“变成蝴蝶，飞呀飞”幼儿学唱。教师清唱“变成小鱼，游呀游”幼儿学唱

2.学唱整首歌曲

（1）教师范唱。教师：要学会这个魔术,看来要先学会这首歌曲。

（2）第一遍演唱。（跟随演唱）

（3）以魔术师考级的方式练习演唱。

第一级：抽掉两张图片，幼儿演唱第二遍。

第二级：边唱边做动作

3.仿编歌曲

（1）教师：你们的歌唱的好听，动作做的漂亮。现在魔术师还想请你们来挑战，考级第三级请你们用自己的身体当花绳变魔术。

（2）选取个别幼儿的动作替换创编歌曲。

（3）边唱歌边玩游戏。

三、结束部分

小结：今天的魔术师考级结束，恭喜咱班小朋友全部获得魔术师资格，老师准备了很多花绳和图片投放在区角，小朋友可以一边唱歌，一边变魔术。

四、活动延伸：

1. 幼儿在美工区用花绳通过粘贴的方式进行艺术创作。

2. 幼儿在家里为家庭成员表演歌曲，并大胆创编不同的歌词内容和相应的动作。