班主任工作笔记 放学路队，班主任的第二课堂

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放学路队，看似是一个微乎其微的每日常规，实际上却是小镜头大视野 ，是一个班级的班风和一所学校的校风的有力彰显。

    今日收到一个家长的私信：

    我每天都会接孩子放学，在接送点等待的过程中，发现咱们三班的路队和其他班级截然不同。咱们班级的路队在你的带领下，安静，整齐，孩子们个个目不斜视，昂首挺胸，感觉就像是一支凯旋而归的小部队似的。作为家长，特别的高兴，因为就连路队都能走得如此规规矩矩，有板有眼，足以说明我们的班风有多正，孩子在这样的班级里学习，怎可能不彼此互相学习成长呢？！
    能够收到这样的信息，得到家长这样的认可，我特别欣慰，也更加坚定了自己的一种新理念一一放学路队，就是班主任的第二课堂！而且是班主任面对全校若干名家长进行的每天两次的公开课。有很多老师对放学路队往往不够重视，感觉都已经放学了，只要把孩子们安安全全的护送到接送点就完事儿了，至于行走过程中孩子们的东张西望，交头接耳，路队有些走样，甚至在家长的招呼下提前下队等现象，都不怎么放在心上。

    其实，路队就是班主任老师的另一份答卷，是家长和社会了解一个学校精神风貌的窗口，直接影响着家长对老师和学校工作的评判，所以理应严阵以待。

    一个良好的班风，关键在于习惯的养成，有了方方面面的良好习惯，班风自然就正了，学风也就浓厚了。好的班风和学风，又是孩子们勤奋学习、全方位成长的基础保障，所以，放学路队是需要抓一抓的，该怎样抓更佳，是所有班主任应该去考虑的问题。