部编版小学二年级上册语文第19课《雾在哪里》课堂教学实录文字版

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部编版小学二年级上册语文第19课《雾在哪里》课堂教学实录文字版

    精彩片段  
    一、听录音，整体感知课文内容。  
    1.听录音，要求：  
   （1）认真听录音，注意听朗诵者朗读时标点的停顿；
   （2）给课文分段，标出段序。
   （3）思考：
     A、雾是怎样淘气的？它把什么藏了起来？
     B、用横线划出雾说的话，用波浪线划出雾把东西藏起后出现的情况。
     2.指名分节读课文，师生点评并正音。
     3.雾把什么藏起来了？
     二、精读课文，理解体会。
     师引入：雾真得很淘气，它像一个调皮的孩子，把东西都藏了起来。下面我们就来读读课文，看谁能读出雾的淘气？
生：同桌分角色读课文第一、二自然段，通过朗读表现出雾的淘气。
师：指名分节分角色读课文第三自然段。
师：师引读课文读第三自然段。
男、女生比赛朗读课文第三自然段。
   师出示填空：
淘气的雾把       藏了起来。于是，              。
生：淘气的雾把太阳藏了起来。于是，海水、船只，还有蓝色的远方，都看不见了。
师：刚才同学们读得真好，下面我们再来看看淘气的雾还会把什么藏起来呢？结果又会怎样呢？
    师：读课文4自然段，看看雾把什么藏了起来。
   生：淘气的雾把天空连同太阳藏了起来。于是，四周变暗了，天空和太阳都看不见了。
   师：读课文6自然段，看看雾把什么藏了起来。
  生：淘气的雾把海岸藏了起来。于是，把一切藏了起来，什么都看不见了。
   师引入：雾真是太淘气了，它居然把那么多的东西都藏了起来。假如雾把自己藏起来又会怎样呢？
生：读课文7、8自然段。
    师：分组交流：雾把自己藏起后怎样呢？
    淘气的雾把自己藏了起来。于是，周围的一切都看到了。
   师：展开想像，说说雾还会把什么藏起来？  
     生： 按照句式，展开想象说话：
淘气的雾把       藏了起来。于是，              。