《回归真教育——给学生努力去够的机会》

网站工作室

     有效的教学，不是教师平明地将学习知识硬灌给学生，硬塞进学生的头脑，二是教会学生学习，激活学生学习的欲望，让学生通过教师教给的学习方法，主动地去发现、去探索、去认知、去创造。学习的过程是足额声自主探索发现的过程，教师只有给予学生努力去够的机会，学生头脑中的知识才是鲜活的、生动的、印象深刻的，具有生命力的。相反，如若平明地将现成的知识塞给学生，只能让学生心生厌倦，对知识学习产生抗拒心理。

      教育者不可满足于学生现有的发展水平，而应通过一定的测落，达到学生的“最近发展区”，让学生“跳一跳”，摘“桃子”。学生实现“最近发展区”的过程，其实不也正是去够的过程吗？