中学师生经典诵读比赛预选赛有感

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为了进一步激发教师读书的热情，使教师养成认真读书、诵读的习惯，提升教师的朗读欣赏品味、诵读能力，扎实教师诵读基本功，二七区八十二中举行了“经典诵读”大赛活动，由学生和老师共同参加。

本次活动通知一下发，各单位都掀起了一股诵读热潮，采用不同的方式选拔出了代表本单位的优秀选手参加比赛。作为参赛的教师代表之一，我与其他参赛老师和同学一样，认真准备了很久，立志为学校争光添彩。赛前，组委会成员认真制定《经典诵读比赛方案》、评分标准，我校参赛教师细心精选美文，配置优美音乐视频、课件，正音练读。比赛过程中，一篇篇如歌如画的经典美文，在教师们或深情或激昂的诵读中，被演绎得淋漓尽致，精彩纷呈，掌声此起彼伏。他们有的语气柔和，情真意切，呈现美文意境;有的感情真挚、充沛，伴随着悠扬的视频乐曲，诠释了自己对朗读内容的理解、感悟;有的语气抑扬顿挫、表情丰富，仪表举止庄重、自然大方，彰显了教师的个性和扎实的诵读基本功。真是“八仙过海，各显神通”。

通过比赛，我校学生队伍取得了第三名的好成绩，教师队伍摘得了第一的桂冠并代表学校共同体参加决赛。在开心的同时，我们必须更清晰地认识到：本次参赛的教师比例毕竟很小，我们的诵读水平需要加强、需要锤炼;在比赛中，我们较为注重对课文感情的处理，却忽略了语音的准确。对课文感情基调的把握、处理不够恰当。背景音乐掩盖了诵读的声音，喧宾夺主，不能够起到锦上添花的作用。在比赛时我显得紧张，放不开，不够自信，在手势、眼神、情感处理方面不够自然投入。我们相信，我们会以这次活动的感悟，丰富自己的朗读，使在决赛中取得更好的成绩！