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上周家访了一位班级比较内向小孩的妈妈。询问孩子的近期在家表现,妈妈回答:每天从辅导班回来都八九点了,问他作业写完没,也都完成了,最近表现还可以吧”接着,我想这位母亲说了我在学校这一周对孩子的观察发现。:“在班里,从不惹事,内向不爱说话,看似很努力,但基础词语一默写错一大堆。”然后我好奇的问了一句:“您当初为什么会选择给孩子报课后辅导班呀?”这位妈妈的回答让我很费解,也很无奈。“孩子回家写作业,老是写得慢,要是说他了,就直接坐那哭去了,我实在没办法……”于是乎,就有了家长无奈,那就把他送辅导班,让别人看着吧的想法。那么,送到辅导班后孩子的问题真正得到解决了吗?
其实我也常听其他家长谈起,学生们大多放学回家后,书包一丢,就去玩手机或者看电视,好不容易让他们学习,写作业,结果不是扣小手,就是玩玩橡皮,就是不摸书本。类似的问题已经不是第一次令让家长们头痛了。那这些状况出现的背后到底反映给我们一个怎样的信号呢?——那便是孩子的自主性能力不足。所谓自主性是指人在活动中的独立性和自主性,表现为人们可以自由地、独立地支配自己言行的一种状态。
那么,孩子们为何自主能力差呢?
其实自主能力是要从小慢慢培养的。但是现在很多家长过分重视孩子的学业成绩、各项技能,但却忽视了孩子的独立能力。从长远上来看,会引发独立生活困难、学习跟不上、人际交往不顺畅等一系列的问题。现在的家长很会娇惯孩子,怕孩子自己做不好事情,所以放不下心来。这种不放心,会导致家长的无法放手。慢慢地孩子就养成了比较自我的个性,觉得什么都和自己没有关系,家长会陪着自己写作业,家长会给自己自己穿衣服,家长会帮自己做决定,家长会帮自己收拾好一切......其实,说白了,就是家长对子女的关爱过多、期望过高、信心不足。
我常会发现我们班的学生:“遇到了困难了怎么办?”,大都会去选择找家长,找老师。
我认为,在孩子的成长过程中,虽然有不少事情是必须要有家长的辅助的,这是这种情况依旧包含了很强的依赖性在里面。孩子们从小就被家长宠惯了,什么事情家长都包办了,家长把牙膏挤好,家长把衣服准备好,家长把饭端到跟前来.....家长的这些行为最终会导致孩子什么都不去做、什么都不会做、什么也不愿意做,只是一味的等着去享受家长的劳动成果,造成了孩子对家长很强的依赖性。也有的家长会说,我家里就这么一个孩子,就是心尖上儿的肉,手心里的宝。就是不放心放手让孩子自己去做。
首先,我们要改变一个认知,孩子是能动性的人,是独立个体的存在。不要以为孩子小,什么情况的出现都是因为年龄下,做不好,长大就好了。试想,在竞争如此残酷的社会,成年人尚且需要努力的加班付出才能适应,更何况一个从小就依赖父母的人。但话说回来,父母不可能陪伴孩子一世,就像学习骑自行车一样,只有放手了,他才能自我锻炼,成长的更快,现在一味的娇惯,只会成为今后他巨大的绊脚石。 |
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