讲公开课“2.10 科学记数法”一课心得

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2019年10月19日我有幸参加了学校组织的讲公开课活动，本次活动主要是为了提高老师的专业水平和课堂效率，帮助老师专业成长，在这次活动中，我作为讲公开课的老师，收获了很多，也成长了很多。

通过将近一周的磨课活动，我的感受很深，真正的体会到了自己的不足，值得借鉴和学习的有很多，这次赛课总的来说每一位老师都有进步，都赛出了自己的风格与水平。从教学方面来说都有我值得学习的地方。PPT制作是我的一项大短板，从参加工作至今，没用过PPT上过课，很少讲公开课，在这次磨课过程中，鑫笑老师给了我很大的帮助，以后该多多向鑫笑老师学习。

第一次磨课经历让我体验到磨课的过程是一个成长的过程，磨课就是在一次次的试教试讲中反思，在一次次的更新中收获，这其中的滋味有困苦与彷徨。然而，这是一个追求完美的过程，虽忙碌但也充实，快乐。通过一次次磨课，我也对如何上好一节课有了更深的体会：

一、备课细节到位                                 

在备课过程中，要认真核对概念的每一个字，仔细查找资，所以要上好一节课，备课需要我打起十二分精神，将完整无误的知识点讲授给学生。

二、课堂设计到位

课堂设计要贯穿一条主线,条理清晰。概念怎么讲？怎么导入新课？上课语言怎么衔接？只有我设计完善的流程，才能合理的落实知识目标。只有激发学生的兴趣，才能从过程中促进学生掌握学习方法。

三、要求到位，纪律到位

初中学生有一定的自主学习能力，在合作探究过程中，思路比较清晰，反应比较快，操作之前一定要有要求，但要注意要求简洁、明确。行之有效。学生良好纪律习惯的培养是教学进行顺利的重要保证。                                                     四、评价到位

本次活动学校请来了郑州市教研室主任冯瑞先主任来给我们做点评，冯主任高屋建瓴的指出了我们的不足以及以后努力的方向，勉励我们多学习，走出去，多与其他老师交流，往专家型教师方向努力。                                                    课上完了，可没有想象中轻松的感觉，因为课堂中又出现了没有预设到的各种问题，问题永远会出现在课堂中，怎样才能解决好问题，永远在于平常的磨练，只有磨到位了，课才能上好。