教学工作随笔 考试，看似考知识，实则考心态

网站工作室

马上要进行期中考试了，五校联考，还是比较大型的考试，学校、各学科、各老师、学生都紧张起来了，尤其是成绩较好的学生，可能是各科老师都找他们谈话，显得紧绷绷的，这种状态很大程度上是有益的，还有注意学生可能会有过度紧张的偏向，反而影响正常发挥。

晚自习在班里辅导，让学生进行定时练，二十几道选择题，25分钟，学生都紧张的做起题来，我十分欣喜，觉得同学们进入状态速度很快，在班里走了几圈之后，发现一个学习挺好的男生老“动”，凳子一直在响，来回扭动身体，走到她旁边时，明显感觉他在注意老师，我瞬间感觉是不是老师给的压力太大了，使得学生多余紧张，怕辜负老师的期望，于是，我给他换了不容易发出响声的新凳子，拍了拍他的肩膀，告诉他，考试尽力就好，情况好了些，晃动不那么厉害了。

每次考试，尤其是大型考试，看似在考学生对知识点的掌握程度，实则在考心态。学习要有一个稳定的心态。日常学习就要锻炼自己遇题尽心，听课专心的习惯，备考阶段只需要保持就好了。见过太过学生学习习惯不好，平常困了就睡，做题难了就放弃，审题跳跃式掠过，抓不住关键信息，选择全靠直觉，计算马马虎虎，答题随心随意，字体随随便便，这样的习惯，就是备考期间在怎么使劲，结果也不会太好。

考试目的是什么呢？就是通过灵活多样的形式，考学生的能力、习惯和心态，能不能做到对所学知识灵活迁移？有没有良好的做题习惯？是否具备沉着的应对心态？这也是处理解决事情所必须的。