课改反思 转变观念来创新

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新的课程改革对广大教师提出了更高的要求，教师在日常的教学实践中，应该切实把握新理念，改变传统的教与学的观念。前不久，在一本教育杂志上看到：一位语文老师上公开课，内容是“英雄董存瑞舍身炸碉堡”。为了营造逼真氛围，老师在教室里安装了一个小型装置，在讲到“英雄董存瑞托起炸药包”时，他脚底一踩，教室里真的“爆炸”了，现场烟雾缭绕，这一阵势将听课老师吓坏了。
    我觉得，真正的创新课堂，教育创新不在于形式的变化，而教学实质的创新。一个头脑中没有以学生知识能力发展为本的教师，永远不可能真正实现课堂创新，也就永远无法达到教育创新的那一步。教师是进行课堂教学创新的主力军，只有努力提高自身素质，积极探索新形势下的教学思路，教师的理论水平和实践能力才会不断提高，才有可能进行课堂教学的创新。教学改革创新最重要的变化体现在课堂上。教师应是学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的“小绵羊”。要转变教师为中心、教师是权威的观念。鼓励学生大胆质疑，努力为学生创造一个宽松、和谐、民主的学习氛围。