颜色大冒险 ——主题活动创设案例

网站工作室

上帝给了我们一双黑色的眼睛，我们却能够看到七彩的颜色，这是上帝赋予我们最好的礼物。当清晨的第一缕阳光透过窗户时，透过阳光看到各种各样鲜艳的颜色；雨过天晴时天空中高高挂起的彩虹，让我们彷佛置身于童话世界...而这一切的美好全部源自于——颜色。

颜色不仅存在于每一个人的生活中，也是孩子们每天都能看到接触到东西。小班孩子喜欢绚丽的色彩，对生活中常见的色彩也有初步的认识。上周我们小班开展了一节美术活动——《刮抹艺术》，用红、黄、蓝三原色在画纸上自由创作。孩子们对水粉颜料展现出了极大的兴趣，非常热情地向老师和身边的同伴分享自己喜欢的颜色，从绘画颜料的三原色联系到生活实际展开了关于生活中色彩的大讨论。看到孩子们热情而激烈的讨论，如何才能抓住孩子们的兴趣点呢？正当我思索如何将孩子们对于颜色的讨论生成一系列课程的时候，想到幼儿园最近正在做主题活动创设，这不正是主题的切入点吗？

此次以颜色为主题的活动命名为《颜色大冒险》，从这个名称中就不难看出这是一个以游戏为主要形式的活动。在主题中共分为四大版块，分别为：我身边的颜色、我最喜欢的颜色、颜色的秘密、我和颜色玩游戏四大版块由浅入深地把孩子带入颜色的世界，展开一次次次的大冒险活动。

我身边的颜色——活动从孩子的生活为出发点，发动家长带幼儿到大自然中寻找大自然里的美丽色彩，在这个过程中不仅增进了亲子之间的感情也让孩子更加亲近大自然。除了大自然有多彩的颜色，我们的幼儿园同样也拥有各种美丽的颜色，热爱生活从热爱身边的环境开始，孩子们通过寻找、发现、观察幼儿园里的不同颜色，从而爱上幼儿园。寻找、调查是主题活动的起始也是活动的奠基，有了经验的累积才能为后期的活动开展提供更加夯实的基础。

我最喜欢的颜色——在色彩的审美感知上，每个人都有自己的审美标准和偏好，小班孩子也是如此。当我们非常喜欢某一种颜色时，会希望自己所有的东西都是这种颜色。审美的偏好性让孩子在感知色彩时，就会自动忽略对其他颜色的审美感知，去关注自己喜欢的颜色。为孩子创设分享的环境和机会，让孩子们有机会让身边的伙伴们介绍自己喜欢的颜色，为自己喜欢的颜色投上神圣的一票，我想这种体验一定格外珍贵！

颜色的秘密——颜色竟然还有秘密？当然，你可别小瞧了我们！红、黄、蓝我们三兄弟可以通过结合产生出不同的颜色呢！孩子们通过科学小游戏去感知颜色的融合与变化，激发探索兴趣和欲望。颜色不仅能够变变变而且还会说话呢！不信，你看红绿灯，你肯定会忍不住唱起一首歌谣：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等！”这就是我们颜色的语言呢！孩子们通过调查、交流生活中颜色的含义，感受颜色在我们生活中带来的便利和所蕴含的意义！

我和颜色玩游戏——爱玩游戏时孩子的天性，尤其时小班的孩子，激发孩子们颜色的兴趣要从玩颜色游戏入手。通过开展手指点画、弹珠滚画、吹画、拓印...不同形式，让幼儿在与颜色做游戏的过程中想象力得到充分地发挥！

法国画家普珊说：“绘画中的色彩好像是吸引眼睛的诱饵。”《指南》中也提到“每个幼儿心里都有一颗美的种子，艺术的学习在于充分创造条件和机会。幼儿期孩子们好奇心强，喜欢鲜艳、艳丽的颜色。教师有意识的培养他们对色彩的感受，可以帮助幼儿树立正确的审美观，提高欣赏水平，引起幼儿愉快的体验，获得美得享受，从而提高他们的综合审美素养。

网站工作室

侯寨乡中心幼儿园  康玉兰