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人教部编版三年级语文上册第18课《富饶的西沙群岛》优秀教案设计

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楼主
发表于 2019-10-13 08:58:51 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
人教部编版三年级语文上册第18课《富饶的西沙群岛》优秀教案设计
18 富饶的西沙群岛

教学目标:
1.会认11个生字,会写13个生字,掌握多音字“参”。能正确读写“风景优美、物产
丰富、五光十色”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。  
教学重点:
  通过对词句的理解,了解西沙群岛的美丽富饶。
教学难点:
  了解句与句之间是怎么连接成自然段的。
教学时间:
2课时
教学准备:
  中国地图挂图、课文挂图或幻灯片。
教学过程:
第一课时
一、谈话导入
  西沙群岛是我国南海上的一群岛屿,那里风景优美,物产丰富。
  (教师挂出中国地图)你能从地图上找出西沙群岛吗?(学生指出西沙群岛所处的地理位置。)
  教师简介西沙群岛。
  西沙群岛是我国南海中四大群岛之一。在海南岛东南330公里。主要岛屿有永兴岛、珊瑚岛、中建岛等,以永兴岛为最大。多为椭圆形珊瑚岛、礁。热带资源丰富,盛产鱼类、海参、海龟等。每到渔汛,海南、湛江一带渔民多来此捕鱼。南海诸岛地理位置非常重要,处于太平洋的交通咽喉地位,是我国的海防前哨。读读课文,你一定会爱上西沙群岛。
二、初读课文,学习字词
1.自由朗读课文,读书的时候要读准字音,看看课文有几个自然段?都讲了什么?
  2.检查预习。
  (1)教师出示生字卡片,指名读生字词。
(2)重点指导难读的生字词。
  3.指名学生朗读课文。
三、再读课文,了解课文内容
   1.学生默读课文,看看课文有几个自然段,每个自然段讲的什么内容。
  全文共六个自然段。
  第1自然段:讲西沙群岛在哪里,是一个可爱的地方。
  第2自然段:讲西沙群岛的海面景色。
  第3自然段:讲西沙群岛海底的珊瑚、海参、龙虾。
  第4自然段:讲西沙群岛海底的鱼。
  第5自然段:讲西沙群岛上的鸟类。
  第6自然段:讲祖国的英雄儿女守卫着西沙群岛,要把它建设得更加美丽富饶。
  (教师板书要点。)
2.课文的六个自然段,是分几个方面介绍西沙群岛的?(学生结合板书回答。)
  课文的六个自然段,从三方面对西沙群岛进行介绍和说明的。
  第一方面(第1自然段):讲西沙群岛的位置。
  第二方面(第2~5自然段):按海面、海底、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。
  第三方面(第7自然段):讲英雄儿女守卫着祖国南大门。
四、作业布置
1.熟读课文。
2.书写生字词。


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沙发
 楼主| 发表于 2019-10-13 08:58:54 | 只看该作者
        
第二课时
一、复习提问
  课文共几个自然段,分几个方面介绍西沙群岛的?
(课文共六个自然段,分三个方面介绍西沙群岛……)
二、指名学生按三段朗读课文
三、学习课文第一段
    1.默读第1自然段。有几句话?你能根据两句话的内容各提一个问题吗?
  提示:第1自然段共有两句话。第一句讲西沙群岛在什么地方。第二句讲西沙群岛是个什么样的地方。
  2.齐读第1自然段。
四、学习课文第二段
  1.指名学生朗读第2~5自然段。
  2.默读第2自然段、思考:
  (1)西沙群岛一带的海水都有哪些颜色?为什么会有这些颜色?
  (2)用查字典和联系上下文的方法理解“五光十色”、“瑰丽”的意思。
   五光十色:形容色彩鲜艳,颜色繁多。
   瑰丽:非常美丽。
    (3)句子之间有什么关系?
   第2自然段讲西沙群岛海面的景色,共有三句话。第一、二两句讲海水有各种色彩:深蓝、淡青、绿的、杏黄,相互交错。第三句讲海水五光十色的原因是海底地形高低不平。
这三句话,前两句讲结果,后一句讲原因是因果关系。
  3.学习第3、4自然段。
  (1)思考:西沙群岛一带的海里有些什么?海岛上又有些什么?
  (2)第3自然段讲西沙群岛海底的物产。三句话分别介绍了珊瑚、海参、大龙虾。
   ——从课文中各找一个词、准确地描绘它们的样子。(在书上画下来。)
   珊瑚——各种各样。
   海参——蠕动。
   大龙虾——威武。
  (3)第4自然段共有几句话,讲了几层意思?
   第4自然段讲西沙群岛海底的鱼,共四句话,讲了三层意思。先讲鱼多(成群结队),然后讲鱼的品种多(有的……有的……有的……有的……),最后讲鱼多的程度(一半是水,一半是鱼。),先层意思是总述,分述,总结的关系。
  ——读下面的句子,说说带点部分的意思。
  各种各样的鱼,多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
  这是讲西沙群岛海里的鱼非常多,并非真的是水和鱼各占一半。用“一半是水,一半是鱼”来讲鱼多,显得很恰当,也很形象。
    4.第6自然段共有几句话,是围绕什么意思写的,几句话是怎么连起来的?
  第6自然讲西沙群岛上的鸟类。共四句话,是围绕“鸟的天下”来写的。几句话的思路是从总述到分述,使人确信西沙群岛是“鸟的天下”。
  具体思路是:鸟的天下——→树多(这是成为鸟的天下的原因)——→鸟多(树多必然鸟多)——→鸟蛋多(鸟多必然鸟蛋也多)——→鸟粪多。
  ——“鸟的天下”是什么意思?
  “鸟的天下”是用夸张的手法,说鸟特别多,整个西沙群岛被鸟占据着。
  ——查字典讲讲“栖息”的意思。栖息:本课指鸟类停留、休息。
五、学习课文第三段
  1.分别朗读第1和第6自然段,体会第6自然段与第1自然段相呼应。
2.指读后提问:将来的西沙群岛会怎样?
  更加……更加……
六、朗读全文,进一步体会西沙群岛风景优美,物产丰富
七、拓展练习
1.选择你喜欢的部分,用自己的话把西沙群岛的美丽风景或丰富物产介绍给别人。
2.海底有很多美丽的景色,请观察课本小练笔中的图片,选择一幅图,写几句话。
板书设计:
18 富饶的西沙群岛
海水    五光十色  瑰丽无比
            地形  高低不一           风景优美
海底    珊瑚、海参、龙虾         物产丰富
            鱼  成群结队
海岛    鸟  鸟的天下
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