学生教育管理反思 批评，既要批，又要评

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批评，在一般意义上，被理解为专指对别人的缺点和错误提出意见。这是比较狭隘的见解，其实，批评的真正含义，是对其优缺点进行分析。所以，当你批评别人时，要做到既“批”又“评”。

     我们选择了教师这个职业，也就选择了良心的事业，说实话，作为教师，如果不认真对待就是对不起自己的良心，更是有愧于学生、家长、学校和社会的重托。作为年轻的教师，虽然经过专业的的学习，但是经验不足，只有潜心钻研，才能够出成绩，才能够彰显自己的优势。老师的成绩虽然不是一天两天就能够显现出来的，但是我们的态度一定要端正，多去向优秀的教师学习，认真对待本职工作，快速成长！

     诚恳的批评是友爱的厚礼，有时候一些中肯的批评要比奖励更能促进你的进步。就拿我自己来说，作为一名新教师，需要学习的地方还很多，我现在需要的不是过多的安逸，而是在批评中成长和进步。我不知道你们有没有发现，其实，批评后我们的进步反而是最明显的，我可能属于自虐型的人，总觉得挨批评能带给我更多的动力，在被批评的同时我能够更清楚的认识自己的缺点和不足，从而更好的去成长和进步！

      同样，作为教师，我们也要学会批和评。在激励对方的同时，把批评变成一种传授知识的方式，这样的效果往往要比单纯的批评好很多。批评应该有与人为善的精神，不可以求全责备。尤其是对小孩子，更不能带有讽刺和贬低之意，因为在无意间就有可能会伤害到孩子的自尊心。我们在批评的同时，全面的了解原因，同时对其作出分析，这样的批评，既能激发对方的斗志，还能够帮助他们找到改进的方向！

   俗话说：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。批评就应该像良药和忠言一样，让人认识到自己错误和问题的所在，同时还知道怎样去改正，去努力。不得不说，恰当的批评，也是一门高深的学问……