幼儿园老师工作反思 早接晚接要有度

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每当放学时，幼儿园门口常常满满地站着很多的家长，等待着放学铃声的响起，想赶快见到自己的孩子，可是却有很多家长不在意接送孩子的事情，认为早接晚接都一样，所以就出现了有的家长每次都是第一个来到班级去接孩子，有的家长每次都是最后一个来接孩子。其实我们都忽略了这个小小的行动真的能给孩子带来很大的影响。

一个班里那些经常被最早接走的那些孩子，自信程度往往比其他孩子高，但如果固定被第一个接走的，往往虚荣心较强；相比之下，那些最后被接走的孩子，尤其是那些经常被最后接走的孩子，他们往往较内向，甚至有些自卑。

班级的轩轩就是一个例子，他的爸爸妈妈很忙，每次接孩子都会先去接哥哥再来接他，所以，每次他都是班里最后一个被接走的，刚开始还没有什么，但是慢慢地，孩子看着一个个孩子都高高兴兴的被自己的爸爸妈妈接走了，他的心里难免会有些失落，能看的出来，孩子心里是不高兴的，直到有一天，所有的孩子都被接走了，剩下他一个人了，由于老师们又要开会，说要把他带给其他的老师看一会，他听后立马开始大哭起来，爸爸妈妈为什么还不来接我呢。孩子越哭越伤心，后来爸爸妈妈来之后孩子就闹起来脾气，也不愿意跟爸爸妈妈说话了。我想轩轩一定是心里受到了伤害，觉得父母关注他太少了。

我们要知道家长早出现，代表的是对孩子的关注和重视，孩子能体会到，相比其他家长较晚出现的孩子，由此带给孩子的自尊感和自我价值感也会高，“看吧！我妈妈爸爸是第一个来接我的！”这种自尊感和价值感给孩子带来自信。

但是如果家长总是第一个来接的，突然有一天家长不能第一个来接，孩子可能会失望甚至抱怨家长为什么没有第一个来，因为家长的一贯早来已经成为孩子炫耀的资本。

尤其需要重视的是，一定要避免总是最后接走孩子，偶尔的一两次不会对孩子产生影响，但如果经常如此，孩子的自我价值感会比较低，因为长期目睹班里的其他孩子被一个个兴高采烈地接走，而自己总是最后被接走，甚至在无形中已经给了孩子一种标签——你是不被爸妈重视的孩子，孩子会感觉到一种被遗弃的感受，由此带来的孤独感和无助感会影响孩子的一生。

所以说，不管是早接还是晚接，都要把握一个“度”。不要总是第一个，也不要经常落在最后。

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侯寨乡中心幼儿园—侯宇帆