班主任心得 相信、尊重、沟通、交流（一） ——谈谈班主任工作

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教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。面对知识经济的冲击，网络信息的挑战，只有抓住每一次学习的机会，不断充实自己、完善自己，提高自身素质和能力，转变教育观念，创新教学方法，才能培养出德、才兼备的人才。

我们身边的榜样：

她始终努力通过培养学生的同情心、责任心、自信心及自尊心来建设班级。她实行量化管理规范学生的日常行为规范，注重教给学生学习的方法，培养学生良好的学习习惯。她善于通过活动比赛，来培养学生的团结拼搏意识和集体观念，在运动会比赛和活动中均取得好成绩。她重视、关注后进生，善于挖掘他们的“闪光点”来逐步转化他们的思想和学习，得到良好的效果。

相信学生、尊重学生

作为班主任，就要相信学生，尊重学生。相信每一位学生都有自己的创造强项，相信每个学生都有一定的长处和闪光点。要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。