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时间总是如白马过隙,24号为期一天的培训让我受益匪浅,内心的感受也颇为丰富。下面就来具体谈谈我的心得体会。
上午的时间,来自上海的花校长给我们带来的可谓是科技的盛宴。首先,我领略到了教育信息化带来的不仅仅是技术上的改变,而是整个教育的一个彻底颠覆和重造。就像花校长说的那样,在科技大数据时代,我们的教育已经从普及走到了升级,从升级走到了分级,因此作为新时代的教师,一定要从师生共同成长的视角来对待自己的教学,敢于面对挑战,敢于重塑自我,敢于寻求外界的各种支持。
其次,在我们的脑子里要树立一种观念,即没有困难,只有问题。我们要不断地与时俱进,实现自己的跨越式发展,要学会聚焦第一曲线上的突出要素,把它放大为第二曲线的全部,学会把技术运用到教育中去,用技术变革学习,使用技术赋能在学习者身上。比如说,学习者,领导者,合作者,设计师,分析者,促进者,数字公民之间的合理分配和互相转化。再者,给我感受最深的就是一个判断小组合作是否顺利进行的好方法,就是通过绿旗子(代表正常),黄旗子(代表与其他小组交流离开),红旗子(需要老师帮助),这种方法非常值得我们借鉴。
总之,我们要学会分享,学习和创造,争取做大数据时代专家型教师,提高自己的数据意识和数据洞察能力以便更好地掌握学情,做到人机补偿,分层教学,打开学习过程的黑匣子,全面了解学生情况,基于学生不同学习情况,制定个性化学习方案。使自己具备“显微镜”式的观察能力,“望眼镜”式的预测能力和“导航仪”式领导能力。 |
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