做好入园前的家校沟通——班级管理反思

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  孩子即将入园，作为家长最在意的是什么？最想了解的是什么？老师需要跟家乡沟通什么？入园前的家访，虽然只是和家长、孩子做一个短暂的沟通交流，但能确实了解家长面临的问题，共同确立教育目标，解决孩子入园问题。
    1.我家孩子有些臭毛病、坏习惯，怎么也改不了，想通过上幼儿园纠正。
    有些家长因为不知道如何做好家庭教育，可能出现各种各样的教育问题，孩子有些坏习惯改不了，有些常规培养不出来。作为家长，很想让孩子改变却找不到正确的方法，期待通过上学让老师改正。但教育需要家园共育，有些孩子的毛病是家长宠出来的，家长不能在孩子面前树立威信，即使孩子在幼儿园养成习惯，回到家也会“现出原形”。另外，孩子在家没能养成应有的好习惯，入园就会非常难以适应，幼儿园的常规他做不好会觉得非常受束缚，从而逃避入园，产生入园焦虑，最后家长不仅解决不了孩子本身的问题，还会每天面临孩子入园焦虑问题。
    所以，老师在对孩子提出该年龄阶段应达到的要求时，家长在家也要进行配合，形成教育一致，这样孩子才不会想方设法的逃避问题，而是真正克服困难，培养好的行为习惯。
    2.孩子做不好，长大慢慢就会了？
    孩子自己吃饭太慢了，怕饭菜凉了吃了肚子疼，还是家长喂一下吧，以后孩子就会了。孩子吃饭撒的满身满地，还得家长打扫，还是家长喂一下吧，以后孩子就会了。孩子拉粑粑擦不干净，还得家长再帮忙清洁一遍，还是家长直接帮忙吧，以后孩子就会了。
    许多家长抱着孩子现在做不好，长大自然就会做了的心态，包办代替，其实孩子每一次行动都是在学习，只有不断地提醒、不断地练习才能掌握技能。孩子现在做不好，依然需要让孩子做，我们可以帮他完善，但他一定要在行动中学习。家长一味包办代替，孩子入园后会不适应。幼儿园孩子多，老师不可能一个一个喂饭，到时候孩子要么到了时间吃不完饭会饿肚子，要么就是继续吃饭菜会凉。只有在家培养出好习惯，孩子才能更好的适应集体生活。
    孩子即将入园，面临许许多多的问题，家园沟通尤为重要，只有做好家园沟通，形成教育一致，帮助家长解决家庭教育问题，形成教育合力，才能更好的促进孩子成长。

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二七区第一幼儿园    丁悦