经验分享 班级管理小方法

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在《最好的未来》中，有这样一句歌词：每个梦想都值得灌溉，每一个孩子都应该被宠爱。孩子，是送给每个家庭最好的礼物，是不断成长的独立个体，也是我们中华民族未来的传承者和建设者。培养好每一个孩子是我们老师的使命。接手一个新的班集体，我想了三个办法：
    1.给班集体取一个名字

班集体需要一个响亮的名字。它是我们班级文化的组成部分，包含着我们所有老师的教育目标和学生的学习目标。想来想去，我想到了一个名字：卓越班。卓越，顾名思义就是指杰出的、超出一般的意思。但是我说的卓越班并不是指超越其他班级，而是指卓尔不凡、超越自己的意思。我所带的班集体不需要超越别的班集体，只需要超越自己，平凡却能活得不平凡即可。让孩子能享受到每一天的进步，体验每天的幸福，这就是我认为的成功。

2.喊每一个孩子的昵称

班集体中的每一个孩子对于我来说都是新的。对于记新的名字，我有些困难综合症。想了会儿，我便想了一个好办法：请每一位同学写座位表。不仅把这个孩子的大名写出来，还写他们的昵称。这样，佳懿我就喊她的昵称西西；加煦我就喊他煦。孩子听到我喊他们的昵称，就跟听到爸妈喊他们一样。一下子就和我亲近了起来。他们也可以喊我李丹老师。亲昵的师生关系便从这个名字开始。

3.帮每一个小队起一个名字

班队会，就由学生推荐，组成了一支中队委和小队委队伍。为了方便记录每一个小队的每周得星情况，我便提议给每一个小队起一个名字。这个方法得到了大家的响应。有人说给每一个小队起一个水果名。我觉得这个方法有点简单。有人说用小队长名字中的一个字起一个好听的名字。这个办法有创意。随后，我们班黑豹战队、宋朝战队、牧羊人战队应运而生。有了这一支支队伍，班级的凝聚力增加了，每一个小队更团结了。

开学第一周，作业经常迟交的孩子竟然每天按时交作业，字写得不端正的孩子竟然把字写好了，每一个孩子都坚持读书......仅仅一周，每一个孩子在班级找到了自己的位置，每一个孩子都有了自己的心得。班集体因他们而卓尔不凡，这就是一个老师的职业幸福之处，为了这每天的幸福，我将不断努力。