别拿我们的过度期望去评价他人 ——《寄生虫》观后感

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同今年夏天大热的国产动画电影《哪吒之魔童降世》一般，韩国电影《寄生虫》因斩获戛纳国际电影节金棕榈奖也成为今年必看的韩影之一，其在中国的播放版权问题还曾一度登上微博热搜。

在这部电影获奖之前我仅仅知道这部电影的导演是韩国知名导演奉俊昊，按着他以往导演影片的质量，想着这部影片质量应该不错，但彼时的我并没有十分强烈地想要去看，仅仅将其纳入了我的“可看清单”中。

当这部电影获奖后，我发现我订阅的电影公众号，电影评论博主，甚至是微博上一些生活博主，全都开始安利这部“2019年必看韩影”。这种压倒性的好评导致我对这部电影的期待值不断攀升，强忍着不去看关于这部电影的解析，擎等着抽时间把这部电影好好看一下。

终于，在这个周末把这部电影给看完了，片长两小时多一点，剧情安排的也十分精妙，有些台词依然很抓心，画面简洁，光线漂亮，其关于“寄生虫”与“社会底层人士”的隐喻在电影中布置的也很巧妙。但或许是我对这部电影的期待值过高，导致我在看完后有一些失落，就仿佛你用尽全力登上了山顶，却发现原来山顶的景色并没有超过你的预期。

其实不光是电影，我们在选书时也会遇到这种情况，那些常年霸占榜单第一第二位的书籍，当我们抱着极大地期待选购阅读后，发现这些书并没有想象中那么合心意，也许是被读者过度神化了，难免会有些失望，这份失望也会使我们对这些作品生出一些不好的评价，但这种因为与期望值之间的落差而产生的评价是不客观的。

这种不客观的评价放到电影和书籍上时，因为群众基数强大，我们一个人的意见倒不至于会使其产生不好的结果，但如果这种不客观地评价被我们用以评价我们的学生时，它对孩子所产生的负面作用就十分可怕了。

比如我们经常会遇到的考试，一个成绩常年保持班级前五的学生，在这一次模考中突然退步到了班级第二十名，作为老师和家长来看实属会大失所望。所以我们开始去找当事人了解原因，是不是玩游戏啦，是不是早恋啦，还是心情不好？我们想要为这次的失利找到一个原因，以证明我们对这个学生的期望值是正确的，我们没有看错人。但这种对于学生能力的怀疑，无疑会使对方也对其自身能力产生怀疑。

但是我们的期望值真的正确么？我们凭借自己或者他人的经验所产生的过高期望没有得以实现时，我们内心的落差促使我们错误评估了对方。但事实应该是，不论作品还是人，我们都不该妄下评论，保持公正的态度去看待对方，切勿人云亦云。

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侯寨乡中心幼儿园 贺爽