六年级《品德与社会》下册教学计划及进度表（2010-2011学年度第二学期）

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六年级《品德与社会》下册教学计划

滨城区旧镇镇举门联小    刘锡锋

一、教材分析：                                                                              

    本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力，只是在相互关联中得到发展，以较好的落实课程标准的目标。
     全册共分为三个单元，第一单元《放眼看世界》，意在使儿童了解世界海陆分布及主要地形等基本常识，知道一些国家的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。第二单元《珍爱和平生活》，使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。第三单元《只有一个地球》， 使学生了解一些基本的地理知识，有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，理解人与自然和谐共存的重要性，增强学生自觉主动保护生存环境的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。
二、学生分析                                                                              

    六年级的大部分学生学习比较认真，求知欲较强，对世界充满好奇，同学间能互相合作，共同进步。但也有个别同学由于种种原因有一些不良习惯，影响他们健康成长。   

三、教学目标：  
    1、培养学生合作意识，帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系，体验合作的快乐。

    2、初步知道世界的海陆分布及主要地形等基本常识；知道一些国家的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况；让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。
    3、使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等；培养孩子们的和平意识，号召他们为世界和平贡献自己的力量。  
    4、了解保护地球家园的重要性，培养孩子们从小养成良好的环保意识和环保习惯；有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，理解人与自然和谐共存的重要性，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。
    5、培养学生开阔的视野、宽容的心态，正确认识其他文化，积极吸取外来文化的养分，更好的发展本民族的文化传统。  
    6、使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。  
四、教学重难点：  
    1、引导学生直面并审视生活中的各种问题，学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。  
    2、以现实生活中的经验话题，逐步向学生打开成人生活的大门，在参与和探索中成长。  
    3、从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培养为优秀文化的一代新人。  
    4、向学生展示新的自然观，使学生爱护环境，保护地球

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五、教学措施：  
    1、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要。  
    2、调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。  
    3、充分利用各种教学资源。  
    4、经常开展与课堂有关的活动。  
    5、强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。  
六、全册教学进度安排表：  
    第一单元  《放眼看世界》      第1周至第4周  
    第二单元  《珍爱和平生活》    第5周至第9周  
    第三单元  《只有一个地球》    第10周至第15周                        

    复习                          第16周至第18周                       

    测评                          第19周

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一、班级情况分析：

    本学期我任教六（2）班《品德与社会》，班级人数54人，男19人，女35人，学生主要来源是附近农村，素质相对较差，行为习惯相对欠佳，生活学习条件相对艰苦，社会环境受到一定的限制，学生知识面不宽，老师教学负担相应较重。

二、教材简析：

    本册教材分为五个单元，第一单元“学会合作”三课，强调培养合作的重要性和怎样去合作的方法，第二单元“祖国 我为你自豪”五课，通过具体的事例告诉我们要热爱祖国，第三单元“放飞和平鸽” 三课，告诉我们和平给我们带来的好处，第四单元 “只有一个地球” 四课，告诉我们人类要保护环境，第五单元“我的未来不是梦”三课，告诉我们对未来要充满希望。

三、单元重点难点分析：

    本册教材五个单元各有相应的重点难点。

第一单元“学会合作”两课书的重点难点是：怎么去合作？

第二单元“祖国 我为你自豪”五课书的重点难点是：怎样才是爱祖国？

第三单元“放飞和平鸽” 三课书的重点难点是：和平能给我们带来什么好处？

第四单元 “只有一个地球” 四课书的重点难点是：怎样保护地球？

第五单元“我的未来不是梦”三课书的重点难点是：为什么要对未来充满希望？

四、教学措施：

    为了顺利完成教学任务，我打算采取如下教学措施：

    1、充分抓住新教材的特点，根据新教材教学内容多、教学容量大、教材内容活、课时要求高、内容跳跃大的种种特点，采取主动钻研教材、加强自身修养、大量获取信息材料、力争教学中做到“自主、合作、探究”六个字，这是总的指导思想。

    2、尊重学生的自主学习精神、放手让学生主动学习，激发学生思考。

    3、兼顾学生个别差异，关注两头。

    4、作好课前准备，积极与班级老师配合，搞好学生思想品德教育，与社会活动紧密联系，开展相关活动。

    5、做好作业与练习，指导学生开展有益的社会实践活动。


五、教学进度及安排：（略）

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一 教材分析：

品德与社会课程是在中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。本课程根据中高年级学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需要，以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情历史和文化教育，地理和环境教育等有机地融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判别能力，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。

二  教学目标

情感 态度 价值观：

1、感受中外交流带来的共同发展，感受祖国的进步与发展以及国际地位的不断提升，并因此感到自豪。

2、感受战争给人类带来的苦难，激发学生对非正义战争的痛恨之情和对战乱中人民的同情之心；体会和平的美好，增强和平意识，激发学生向往和平、热爱和平的情感。

3、感谢地球对人类的养育之恩，激发热爱地球的情感，懂得保护地球的重要性；能正确认识自然灾害。

4、感受成长的乐趣，为自己的成长感到骄傲；感受浓浓的师生情及与同学间的友爱之情，体验《品德与生活》《品德与社会》课堂生活的多彩及六年小学校园生活的美好。

行为与习惯：

1、关注和同伴的公共事件，关注祖国发展过程中的成就。养成愿意倾听他人意见，乐于和同伴交流看法，努力达成共识的习惯。

2、珍惜今天的和平环境，与世界各国人民友好相处。主动关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。

3、逐步养成保护地球，珍惜资源的好习惯；培养冷静、正确应对自然灾害侵袭的能力。

4、能为母校的发展献计献策，并为母校、为老师、为同学弟妹们做一些力所能及的事。

知识与技能：

1、知道中外交往的历史，知道经济贸易、文化交流对人们生活和社会发展的影响。知道新中国建立之后我国外交方面的主要成就，感受祖国的进步与发展，以及国际地位而得不断提升。了解奥运会历史及我国申办、筹办奥运会的历程。

2、了解历史上各国人民为世界和平事业所做的贡献，懂得今天的和平环境的来之不易，知道和平是各国人民的共同愿望，以及维护和平的重要性，认识到维护世界和平是全人类的责任。提高冷静观察、客观分析社会事件的能力和收集、归纳有关信息及资料的能力。

3、知道地球是人类赖以生存的唯一的家园；知道由于人类的种种不良行为，地球正遭到破环；知道自然灾害是自然界发生的异常现象，它对人类社会造成的危害是触目惊心的。

4、知道中学生活与小学生活的不同之处；能为即将到来的中学生活做好心理及行为方面的准备。

三 具体措施：

    1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。

    2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。

    3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

    4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。

5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。

四 课时安排

本学期教学周16周，每周2课时，总计32课时。具体安排如下：

第一单元   中国在世界舞台上（8课时）

第一课    2课时

第二课    2课时

第三课    2课时

第四课    2课时

第二单元    我们爱和平（7课时）

第五课    3课时

第六课    2课时

第七课    2课时

第三单元   只有一个地球（10课时）

第八课    2课时

第九课    5课时

第十课    3课时

第四单元   我们一起走过（6课时）

第十一课  2课时

第十二课  2课时

第十三课  2课时

机动课时  1课时