中班语言《别说我小》课后反思

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今天是幼儿园开学的第一天，也是小班的孩子升到中班的第一天，在这个值得纪念的日子里，我们给小朋友们带来了语言领域的一首儿歌——《别说我小》，这首儿歌主要在于让小朋友们知道自己长大了，要学会做一些力所能及的事，并且能够有感情地朗诵诗歌。

        活动开始通过展示小班时候拍的照片，让小朋友们观察，小班的自己和中班的自己有什么不同，通过小朋友的答案，引入主题——我们长大了。提问小朋友:“你们长大了都能做些什么？”“可以帮爸爸妈妈做些什么？”等问题。在小朋友们回答之后，给小朋友们播放儿歌《别说我小》，请小朋友们回答两个关于儿歌的简单问题，再提出需要思考一下的问题，请小朋友们再听一遍。然后引导小朋友们用儿歌中的句子来回答。最后再请小朋友们朗读一下儿歌。

        在这次活动中，通过展示小班时期的图片，调动起小朋友们的学习兴趣，使小朋友们充分参与到课堂，再通过提问引入儿歌，在听过几遍儿歌之后，让小朋友们能够根据图片，复述儿歌内容，并进行总结。

        课堂中幼儿学习兴趣高昂，但也有出现小朋友们答不对题的现象，需要在下次活动中注意，要让小朋友理解问题后再作答。在下次活动中，还可以让小朋友根据儿歌内容设计动作，体现小朋友在活动中主体性。

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《别说我小》课后反思
文/二七一幼董杰