经验分享 课堂上那个不爱发言的孩子

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对于上课积极回答这个问题，不论是老师还是家长，在孩子刚入学的总会这样告诉他。“上课老师有没有提问你你有没有举手进行发言？”对于刚入学的孩子，在孩子放学后家长总会这样问到。“会的就举手，不会的就不举。”很多家长会表示疑问在他们看来低年级的知识都是比较简单很多一年级的知识孩子可能在幼儿园里面已经学过，空有很多的家长认为平常自己的孩子聪明伶俐说起话来头头是道那为什么针对上课回答这个问题反而出现这样的情况呢？于是家长会再问：“真有那么多你不会的吗？”孩子就会怯怯的说出真相：“其实也不全是，有时候就是不想举手，怕万一说错了，大家都嘲笑我，那多丢人啊。”

正面管教鼓励“犯错就是最好的学习机会”，面对错误或者失败，并不可怕或者羞耻。所以不论是老师还是家长都不要害怕孩子出错正是这些错误才促使了孩子更好地成长。只要每节课能够跟住老师的节奏，及时掌握知识，踊跃回答，就算错了，也没有关系，无论对错，都是一个进步的过程。

孩子上课不爱发言家长们会把它归于孩子性格偏内向。社会心理学家马修·利伯曼在他书里讲述了人为什么会害怕当众表达观点：与性格关系很小，有很多内向的人擅长演讲，也有很多外向的人惧怕演讲。与心态关系很大，害怕是因为担心讲不好，被人嘲笑、拒绝。我们要做的，是帮孩子克服“想象”带来的不安感。给孩子创造当众讲话的机会，让孩子多尝试。尝试后过程中加入鼓励性语言。“孩子，你看，大家都很支持你，没有人嘲笑你。”“你害怕的，是想象出来的场景，不是真实发生的事哦。”还可以借助角色扮演的游戏，帮助孩子克服心中的恐惧。孩子扮演老师的角色，在家里面对父母提问一些简单的问题。多角度多方面的鼓励孩子去说，去发现。巩固知识的同时也增强了孩子的自信。

再者就是老师上课提问的态度。当我们提了一个问题让孩子起来发言孩子支支吾吾回答不出屎我们内心就很焦急但这是万万不能在脸上表现出来对那些回答不出来的孩子请以积极的目光去对待他们，可以找一个课堂上的同学帮帮他随后可以让这个孩子重新再回答一次。鼓励的语气，肯定的眼神也是促使孩子积极回答问题的一种好的方法。

课堂氛围得营造。开学去听了几句老师的课发现有些班的孩子很沉默但有些班的孩子个个思维敏捷回答的问题很精彩。除了孩子自身差异更重要的是老师具有提问的艺术性。如果总是问一些死板的真实性的问题那么孩子们久而久之就对课堂失去了兴趣。不妨让我们的问题更加贴近学生，更加符合学生的日常生活。课堂是孩子们的那么问题也应该是孩子们能听懂的语言。

让我们的课堂充满孩子的声音。让孩子在举手回答问题中学会思考。没有哪个孩子生而优秀，我们都是这在这些尝试挫折中变得勇往直前，变得自信会表达。