中班语言活动《冰的魔术》教学设计

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中班语言活动《冰的魔术》教学设计
活动目标：

  1、知道冰的变化。

  2、有积极探索冰的兴趣。

  活动准备：

  1、事先准备一些干净的冰块。

  2、准备不同形状的容器，各种装饰物品，绳子，彩色颜料水。

  3、"好玩的冰"记录表。

  活动过程：

  1、幼儿感知了解水会结冰，激发幼儿探索的兴趣。

  师：今天我带来了新朋友和你们一起玩！

  师：你听到水宝宝说什么了？

  师：水宝宝在什么时候变成冰娃娃？

  2、用不同的方法探索冰的主要特征。

  （1） 提问：你们想用什么方法来玩冰娃娃？

  （2）初次提问：幼儿用自己的方式玩冰，并用笔画着记录下来。

  （3）提问：你们用了哪些方法玩冰？

  （4）再次探索：教师引导幼儿运用多种感官（看、摸、捏、砸、尝等）感知冰的物理特性。注意观察并表扬探索方法特别的孩子，促进幼儿间相互学习。

  3、讨论、了解冰的物理特性。

  （1） 提问：你觉得冰娃娃是什么样子的？为什么？

  （2）小结冰的特性师：原来冰娃娃有这么多的秘密！无色、无味、透明、光滑、硬、易碎。

  4、做实验，引导幼儿观察冰块变化。

  师：你忙你的冰娃娃和刚拿到时有什么不一样？