小班数学活动《有趣的水》教学设计

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小班数学活动《有趣的水》教学设计
活动目标：

  1、感受水的流动性。

  2、知道珍惜水，有节约用水的意识。

  3、通过活动激发幼儿的探索欲望。

  活动准备：

  一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。

  活动过程：

  一、引发兴趣、发现问题

  1、游戏：水站搬家，引发幼儿玩水的兴趣。

  2、提问：我们用什么方法可以，把水搬到另一个桶里？

  二、猜想、探索

  提问：你准备用什么工具来运？

  三、提出问题、进行解决

  1、提问：猜一猜这里的那些工具可以让你成功？

  2、提问：我们用什么方法可以知道？

  四、通过操作、进行验证

  1、利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流动的这一特性。

  试验后一同总结哪个工具成功了为什么？

  2、提问：有孔的工具水在里面怎么样了？

  3、进行游戏二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，让瓶子飘到对岸。

  进一步感受水流动的特性。