小班科学活动《认识蒲公英》教学设计

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小班科学活动《认识蒲公英》教学设计
活动目标：

  1、知道蒲公英是一种野花,有很特别的花朵和有趣的茎,叶子.

  2、用自己的认识表达对蒲公英的认识.

  活动准备：

  1、课件-照片：蒲公英

  2、幼儿用彩笔，画纸。

  活动过程：

  一、以让幼儿猜花的形式，引出课题，激发幼儿兴趣

  小朋友，有一种花呀，就像一个绒绒毛的圆球，很轻很轻的，风一吹，

  这些绒绒毛就随风飘呀飘，飘到哪里在哪里安家。

  你们想知道这是什么花吗？

  二、认识蒲公英的外形特征

  1、出示照片：蒲公英（花）

  （1）蒲公英的花是什么颜色的？（黄色）

  花瓣是什么样子的？

  （引导幼儿观察，认识蒲公英花瓣的形状）

  （2）蒲公英的叶子是什么样的？

  引导幼儿观察后发现，蒲公英的叶子是绿色的锯齿形的，含白色乳汁。

  （3）它的茎是什么样子的?

  2、出示照片：蒲公英（种子）

  （1）你们知道这是什么吗？

  （告诉幼儿像绒绒毛一样的圆球就是蒲公英的种子）

  （2）蒲公英生活在什么地方呢？

  让幼儿知道蒲公英是一种野花，生于路旁、田野、山坡。

  蒲公英的种子随风飘落到什么地方，就在什么地方安家。

  三、了解蒲公英的作用

  1、蒲公英能吃吗？

  告诉幼儿蒲公英可生吃、炒食、做汤、炝拌、风味独特

  2、蒲公英的花非常漂亮，可供人们观赏。

  四、绘画：蒲公英

  1、蒲公英非常好看，现在，我们把它画下来，举办一个蒲公英画展好吗？

  2、幼儿绘画

  通过画蒲公英加深幼儿对蒲公英的认识。