新苏教版小学四年级上册数学《三、单元概述和课时安排》教学设计板书教案

桂馥兰香

1.认识物体的前面、右面和上面。
2.从前面、右面和上面观察及判定物体的形状。

　　1.引导学生从不同角度观察物体,初步培养学生的空间观念。
2.引导学生运用初步的空间观念来解决简单的实际问题。
3.培养学生的观察能力和综合分析能力。


1.利用教具和学具学习观察物体,组织学生在实际摆一摆和观察后进行相应的选择和判断。
2.让学生在活动中积累观察物体的经验,激发参与观察和操作的兴趣,锻炼思维的灵活性和空间想象力。

2课时