与七年级新生家长第一次见面会发言稿

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家长朋友，大家好。非常欢迎你们加入我们经开区实验中学这个大家庭。

从小学到初中，这是我们孩子学习生涯中非常重要的一个转折点。也是孩子们的思维方式、行为习惯、人际交往方式得到充分锻炼的关键时期。相信不仅我们的孩子对他们的初中生活充满的期待，我们的家长一定也对孩子们的初中生活充满的期许。

下面我就从学校概况、学校硬件设施、师资力量、校本社团，以及孩子们小升初衔接应该注意的一些事项跟大家做一个简单的交流。

我们经开区实验中学是一所经市政府批准，经开区管委会投资兴办、重点打造的一所高起点、高品位、高质量、高素质的现代化公办初中。学校先后获得过“郑州市美育示范校”、“郑州市德育示范校”、郑州市教科研先进单位、郑州市文明单位、教育部国防教育特色学校等荣誉称号。

在硬件设施方面，学校教学设施配备高端齐全现代化：配有大型学术报告厅、图书馆、阅览室、实验室、智能录播室、舞蹈教室、书法教室等。每个教室都配有多媒体、语音系统和有线电视，有标准的塑胶足球场、综合田径运动场、各种球类运动场等。

学校餐厅多次获得“河南省中小学一级餐厅”、郑州市明厨亮灶餐等等称号。餐厅后厨全程监控，保障学生就餐卫生安全。

在师资力量方面，我们学校拥有一支具有优质雄厚的文化底蕴、且不断成长和进步的师资队伍。老师们不仅业务精湛而且乐于奉献。学校现有教师130名，其中研究生学历的老师达45人之多。学校一直也都非常重视我校教师的培训和成长，经常在寒暑期派老师外出学习。每年都有十多项的郑州市课题立项结项，多人获得省级名师、师德先进个人等。

同时，我校已形成符合学校学情的共生课堂，四梁八柱的基本形态，在这种课堂形态下，教师通过调动学生学习的主动性，培养学生深入探究、同伴合作、师生和生生间质疑反思的能力。最终实现教学中学生学有所得、教师教有所获。

针对孩子们不同年级的年龄特征，我校制定了如下教学整体设计规划：七年级主抓学习基础，注重知识的积累；八年级主抓学科能力，注重对学生思维的培养；九年级主要是综合提升，注重培养学生的综合分析能力。

同时我校还开设了不同学科的校本课程，实现了国家课程校本化，通过举办读书节活动、亲自共读活动，实现对孩子们的文化浸润。

同时我校还开设了三d打印、健美操、动漫社、创意手工，顶板遇上数学等校本社团丰富学生的学习生活。

相信说到这，大家应该对我们实验中学有了一个比较详细的了解、我想下面的小升初衔接应该是大家比较关心也是比较担心的一点。请各位家长朋友一定转告孩子们，不管小学是否优秀那都已经成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步。一定不要以小学已取得的成绩衡量自己将在初中取得的成果，我们的全部同学都是从零出发。一定不要以小学已取得的地位衡量自己将在初中的位置，要记得山外有山，人外有人。

那么初中和小学在学习方面有哪些不同呢？

我简单列了一个对比表，大家可以看一下，不管是科目、知识量还是作业量方面，都是在增多的，所以初中的课堂容量相对小学也会加大，老师授课的速度也会加快，我们小学一节课老师可能用20分钟就能把新知讲完，但是初中老师一节课要用35-40分钟才能讲完新知。作息时间上，小学最晚也就是下午56点放学，但是我们中学还要上晚自习。所以我们经常会听到刚刚从小学升入初中的孩子说怀念自己的小学生活，周记中写的也是怀念小学没有作业的周末等。

针对这些情况，我们学校老师会从学习方法指导、习惯养成、师生关系、学生心理几个方面对学生进行引导。在学习方法的转变过程中，我们学校老师会延续发挥小学教师的督促作用，同时培养孩子的学习主动性，进而逐步方式让孩子发挥主观能动性的学习。在习惯养成方面，我们老师会引导孩子改变小学的学习习惯，养成课前预习、课后复习，学会总结，遇到问题不逃避，主动请教不放弃等新的学习习惯。由于课程数量的增加，我们还会引导孩子制定并完善学习计划，做到时间合理分配，精力充分利用。

但是在老师培养学生自主能力的过程中，会给孩子适当的自主时间，如晚上的自习课，在这个过程中，会有一些学生感到茫然，不能适应，我们老师会积极引导孩子调整心态，改变依赖心理，主动适应初中生活。着力培养孩子的自立能力和责任意识，为孩子日后的发展奠定良好坚实的基础。

步入初中后，孩子的心理也会发生这样一些变化，面对这样的问题，我们会通过老师谈话、班会课等方式帮助孩子解决，这个方面一会儿我们学校闫主任会跟大家详细说，但是这里也希望我们的家长在孩子接下来几年的学习生活中能够和学校一起帮助孩子圆满完成初中生活，营造温馨的家庭环境，做孩子的倾听者，除了问题以恰当的方式引导，多跟学校老师沟通，用欣赏，鼓励的方式教育孩子，真正的实现家校共育。

最后祝愿我们的孩子在实验中学快乐成长，为青春留下最绚烂的记忆。