新苏教版小学二年级上册数学《3 2~4的乘法口诀》课后反思教学体会

桂馥兰香

                        3  2~4的乘法口诀

要善于抓住小学生的心理创设情境,激起学生学习的欲望。在教学时,由易到难,层层深入,符合学生的认知规律,使学生能积极主动地参与到学习中来。