新苏教版小学一年级上册数学《第八单元 10以内的加法和减法》导学案习题设计

桂馥兰香

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桂馥兰香

第八单元 10以内的加法和减法.zip (761.46 KB, 下载次数: 916)

2019-8-20 15:48 上传

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桂馥兰香

1　5以内的加法
项目        内　　容
        1.看图写数。




        2.把两部分合起来,就是求一共有多少,用(　　)法计算。
3.　　“+”是(　　)。
读作:3加2等于5。
        4.用原来物体的数量加上“增加的”“飞来的”等物体的数量,就是求两部分物体数量的(　　)。
5.我还有(        )不明白。
        6.算一算。
1+1=　　　2+2=　　　1+3=　　　4+2=
2+3=　　　4+1=　　　3+2=　　　1+3=
7.
　　
温馨
提示        学具准备:小棒。
知识准备:数数。







1.7　8　6　9　10　2.加　3.加号　4.和
5.略　6.2　4　4　6　5　5　5　4
7.3　3　4　

桂馥兰香

2　5以内的减法
项目        内　　容
        1.一共有多少?
　
        2.已知总量和其中的一部分量,求另一部分量,用(　　)法计算。
3.　5-3=2
　 ︙　　　　　读作　　　　　　)
　(　　)
        4.通过预习,知道像“游走了”“飞走了”“吃掉了”等,求剩下的数量,用(　　)计算。列式时,用(　　)减去“飞走的”“游走的”数量就是(　　)数量。
5.“-”是(　　),从总数中减去一个部分量,总数变(　　),用减法计算。
        6.算一算。
5-1=　　　　　4-2=　　　　　3-1=　　　　　5-4=

3-2=              4-3=                5-2=              4-1=


温馨
提示        学具准备:圆片、小棒。
知识准备:5以内的加法。







1.1+3=4　4+1=5　2.减　3.减号　5减3等于2
4.减法　总数　剩下的　5.减号　少　6.4　2　2　1
1　1　3　3

桂馥兰香

3　有关0的加减法
项目        内　　容
        1.看图列式计算。
3-1=　　　5-2=　　　6-　=　


        2.0表示(　　)。从一些物体中减去相同数量,还剩(　　)。
3.树上原来有(　　)个苹果,摘下(　　)个,树上还有(　　)个。

5-（ ）=（  ）


        4.一个数减去0,结果是(　　);一个数加上0,结果是(　　);一个数减去和它一样的数,结果是(　　)。
5.我还有(                                                       )不明白。
        6.算一算。
3-3=　　　　4-4=　　　　3+0=　　　　0+0=

5+0=            4+0=             2-0=             0-0=


温馨
提示        学具准备:纸片、小棒。
知识准备:5以内的加减法。





1.2　3　4　2　2.没有　0　3.5　5　0　5
0　4.这个数　这个数　0　5.略　6.0　0　3　0　5
4　2　0

桂馥兰香

4　得数是6、7的加法
项目        内　　容
        1.写一写。

2.6的组成:1和5、2和(　　)、(　　)和(　　)。


        3.计算5+1时,在5的基础上向后数1个数,5的后面是(　　),所以5+1=(　　)。还可以想5和1能组成几,结果就是几。
4.计算3+4时,在3的基础上向后数(　　)个数,4,5,6,7,结果是7。还可以在4的基础上向后数(　　)个数,5,6,7,结果是7。
        5.计算得数是6、7的加法,可以用继续数法、数的组成解决。
6.我还有(        )不明白。
        7.看图列式计算。



温馨
提示        学具准备:小棒、圆片。
知识准备:5以内的加法。



1.9　6　7　8　2.4　3　3　3.6　6　4.4　3　5.略
6.略　7.4+2=6　2+4=6　5+2=7　2+5=7

桂馥兰香

5　6、7减几
项目        内　　容
        1.算一算。
2+1=　　　   2+2=　　　1+4=　
3-2=             4-2=      5-4=　
2.7的组成:7可以分成1和6、2和(　　)、3和(　　)。
        3.计算:6-2。
方法一:想几加2等于6,4+2=6,所以6-2=(　　)。
方法二:6可以分成2和几,结果就是几。

4.计算:7-2。
方法一:想(　　)加2的结果是7,所以7-2=(　　)。
方法二:从7开始倒数(　　)个数,6,5,结果就是(　　)。
        5.计算6、7减几时,减几就倒数几个数,数到几,结果就是几;也可以想6和7的组成,即它们能分成一个数和几,分成几,结果就是几;还可以用想(　　)算减法。
6.我还有(        )不明白。
        7.算一算。
2+5=　　　　3+4=　　　　2+4=　　　　7-5=
7-2=            7-6=            7-3=            6-3=
温馨
提示        知识准备:5以内的加减法的计算方法。








1.3　4　5　1　2　1　2.5　4　3.4　4　4
4.5　5　2　5　5.加法　6.略
7.7　7　6　2　5　1　4　3