部编八年级历史下册第7课《伟大的历史转折》教学设计

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【课程标准内容】

　　了解中国共产党十一届三中全会

　　【教材分析】

　　本课是第三单元“中国特色社会主义道路”的第一课时，在教材中具有“承上启下”的地位——上承“文革”，下启改革开放的伟大实践和中国特色社会主义道路的开辟。在内容上，本科包括两个子目——十一届三中全会和拨乱反正，主要围绕以下几个问题阐述：以“真题标准问题的讨论”介绍十一届三中全会的背景，重点讲述十一届三中全会的召开、内容和历史意义；十一届三中全会推动全面平反冤假错案和中共在指导思想上的拨乱反正，推动社会主义现代化建设的发展。

　　【教学目标】

　　1. 知识与能力：了解十一届三中全会的背景，知道它的召开的时间和主要内容，理解其历史意义。了解拨乱反正加强了民主与法制建设，推动了社会主义现代化建设。

　　2. 过程与方法：通过了解并对比“两个凡是”和“实践是检验真理的唯一标准”，认识关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会召开的内在联系；从对十一届三中全会召开的背景、内容和改革开放伟大成就的了解、分析，认识十一届三中全会是“伟大转折”的历史意义，由此学会在历史发展进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。

　　3. 情感态度和价值观：认同中国共产党完全有能力领导中国人民取得社会主义建设事业的成功；认识改革开放是我国的强国之路；认识“实践”与“真理”的关系。

　　【教学要点】

　　教学重点：十一届三中全会的内容

　　教学难点：十一届三中全会的历史意义

　　【教学过程】

　　一、导入

　　播放《祝酒歌》片段，展示这首歌的创作时间和部分歌词。

　　设问：这首歌曲创作于1977年，你知道歌词中的“十月”里发生了什么事情吗？人们对此持什么态度？

　　学生听歌，根据这首歌创作的时间和歌曲旋律、部分歌词，

　　思考并回答问题：歌词中“十月”里发生了什么事情？（1976年10月粉碎“四人帮”，“文革”结束）

　　人们对此持什么态度？

　　（喜悦，激动，期待……）

　　总结、过渡：十年“文革”的动乱，积累下许多严重的政治问题和社会问题，粉碎“四人帮”后人们要求纠正“文革”的错误，拨乱反正，这正是《祝酒歌》的创作背景，它以活泼流畅的曲调，丰满生动的歌词，记录了一个民族的情感。人们对“文革”后的美好期许实现了吗？让我们通过第7课《伟大的历史转折》见证时代的变迁。

　　二、新课探究

　　（一）十一届三中全会

　　目标导学1：十一届三中全会的背景

　　材料一：1978年人均GDP水平按当时官方高估的汇率计算，也只有224.9美元,仅是印度人均GDP的2/3……整个国家和人民的发展和生活水平，大多数发展和生活指标排在世界国家和地区170位以外，处于联合国有关部门和世界银行等组织划定的贫困线之下。——周天勇《三十年前我们为什么会选择改革开放》载《学习日报》2008.8.25？

　　设问：？上述材料反映了什么问题？

　　你认为人们对于未来的美好期许在实现吗？

　　学生阅读文字材料，思考讨论并回答问题：

　　上述材料反映了什么问题？

　　（国民经济困难）

　　你认为人们对于未来的美好期许在实现？

　　材料二：1977.2.7，《人民日报》《红旗》杂志《解放军报》发表题为《学好文件抓住纲》，公开提出“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都要始终不渝的遵循”。

　　1977.8在中国共产党第十一次代表大会，华国锋在政治报告中强调说，毛主席“关于无产阶级专政下继续革命的理论”，指明了“社会主义建设的根本道路，这是当代社会主义最重要的成果”；“文化大革命”这种政治性质的大革命还要进行多次。？？？——《中华人民共和国史》，主编：何沁，高等教育出版社

　　设问： 有什么问题阻碍了人们对未来美好期许的实现呢？

　　根据材料，你认为是哪些问题阻碍了人们对于未来的美好期许的实现呢？

　　（“两个凡是”，“坚持以阶级斗争为纲”，盲目个人崇拜，使得社会主义建设在徘徊中前进）

　　（过渡）设问：面对“两个凡是”将“文革”的左倾错误进行到底的趋势，中共和人民是怎样突破思想上的藩篱的呢？

　　材料三：图片《实践是检验真理的唯一标准》？

　　学生阅读课本，思考并回答：

　　1.面对“两个凡是”将“文革”的左倾错误进行到底的趋势，中共和人民是怎样突破思想上的藩篱的呢？（以《实践是检验真理的唯一标准》这篇文章为开端，掀起了关于真理标准问题的大讨论）？

　　总结：关于真理标准问题的大讨论，是一场深刻的思想解放运动，使人们的思想从教条主义和个人崇拜的禁锢下解放出来，为十一届三中全会的召开作了思想和理论上的准备

　　目标导学2 十一届三中全会的内容

　　（1）十一届三中全会的召开

　　阅读课本找一找十一届三中全会时间地点

　　（2）十一届三中全会的内容

　　结合刚刚找出的“问题”，指出会议是如何解决所面临的问题的。

　　找一找十一届三中全会时间地点并指出会议是如何解决所面临的问题的。

　　①针对“两个凡是”——确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看 的指导方针，重新确立马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线

　　②针对“以阶级斗争为纲”“国民经济困难”——政治上——停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策

　　③针对“盲目个人崇拜”——政治上——决定健全党的民主集中制和党法党规，反对个人崇拜，加强集体领导

　　教师补充：确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看 的指导方针，重新确立马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，这是对以真理标准问题讨论的思想解放运动的肯定和总结，也是对中共的优良传统的继承和发扬，标志着中共从根本上冲破左倾错误的严重束缚。

　　教师补充：实际上形成了以邓小平为核心的党的中央领导集体

　　目标导学3 十一届三中全会的历史意义

　　（1）拨乱反正

　　设问：十一届三中全会后，在思想、政治、组织方面进行全面拨乱反正，阅读本课课本，你能列举中共在全面拨乱反正的措施吗？这些措施有何意义？

　　阅读本课课本，列举中共在全面拨乱反正的措施吗？

　　刘少奇冤案的平反；《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志中国共产党在指导思想上的拨乱反正完成。

　　教师补充：平反冤假错案和思想上全面拨乱反正有利于调动社会各阶层的积极性，推动社会主义现代化建设的发展

　　（2）十一届三中全会的历史意义

　　“实践才是检验真理的标准”，十一届三中全会后，社会主义建设又怎样的变化呢？我们来看一段视频（播放视频）

　　设问：“文革”后人们的美好期许实现了吗？由此，你认为十一届三中全会有何历史意义？

　　观看视频，思考并回答问题：

　　“文革”后人们的美好期许实现了吗？由此，你认为十一届三中全会有何历史意义？

　　中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程

　　三、拓展延伸

　　历史学家胡绳为什么说“中共十一届三中全会是新时期的遵义会议”？引导学生从思想、领导核心、历史地位三个方面比较遵义会议和十一届三中全会。

　　四、课堂总结

　　以示意图总结本课内容（见板书设计）。

　　五、课堂练习

　　1. 1978年《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》，引发了关于真理标准问题的大讨论。这次讨论 （ ）

　　①否定了“两个凡是”的错误观点

　　②打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚

　　③为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础

　　④完成了党的思想路线、政治路线的拨乱反正

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　2.下列是十一届三中全会内容的是（　　）

　　①重新确定了解放思想、实事求是的思想路线②彻底否定了“两个凡是”的错误方针③把党和国家的工作重心转移到经济建设上来④实行改革开放

　　A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

　　3.我国进入社会主义现代化建设新时期的标志是 （　　）

　　A.新中国的建立 B.“文化大革命”的结束

　　C.社会主义改造基本完成以后 D.十一届三中全会的召开

　　4.以下关于新中国成立与十一届三中全会的评述，正确的是（ ）

　　①前者结束了旧时代，后者结束了错误方针②彻前者开启了新纪元，后者开创了新时期③前者开创的事业为后者提供了宝贵的经验④后者是对前者事业的继承与发展

　　A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

　　学生完成课堂练习题，并由回答正确的同学讲解题。