新北师大版小学五年级上册数学《4欣赏与设计》教学反思体会

桂馥兰香

1.组织学生欣赏图案,使学生有亲切感,再组织讨论,就教材中的问题进行广泛的讨论和交流,充分展示了自己的思维方法及思维进程,通过讨论分析,揭示知识规律和解决问题的方法。
2.在合作交流中,学生应学会互相帮助,互相欣赏,增强合作意识,提高探究能力。
3.本课要展示许多精美的图案,没有课件,学生很难观察,这些复杂的图案要是靠手工作图,将耗费大量的时间。使用课件进行展示,既能提高效率,又能突出难点。