新北师大版小学五年级上册数学《2轴对称再认识(二)》教学反思体会

桂馥兰香

1.从已学过的轴对称图形的性质入手,让学生自己探究画出轴对称图形的另一半的方法。
2.本节课的教学是在学生已经掌握轴对称图形的性质的基础上进行的,因此可以放手让学生自主探究。
3.需要更好的方法帮助学生牢固掌握住步骤。