新北师大版小学二年级上册数学《2一共有多少天》教学反思体会

桂馥兰香

                          2　一共有多少天

1. 游戏教学法是新课改的教学理念“做中学、玩中学”的体现。因为小学生学习活动不再是教师的“说教”,应该更多的时间是在学生自主探索的过程中。这样的教学,更能体现学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。
2. 以小组合作的形式来组织教学,体现了“自主探索、合作交流、实践创新”的数学学习方式,培养了学生互相合作交流的意识,在共同讨论中完成学习任务。