读书感悟 心中有自由，万物皆灵性-----闲翻《呼兰河传》有感

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暑假闲来无事，尽是翻翻闲书，写写文字（这是我计划的暑假，也是我梦寐以求的暑假状态，若无闲事挂心头，便是人间好时节），梦想总是很丰满，现实却很骨感，生活中的柴米油盐，孩子的吃喝拉撒，还有千丝万缕的工作，还有应付不完的人情世故，还有生活中的各种琐碎……满身的烟火气，也不见得尽是坏事，至少说明你还活着，而且活的不孤单。正如，今日的博文，一直都没有寻到安静的时间敲击键盘，再一次违背了自己不熬夜的约定，我对着自己的黑眼圈，认真地说了一句：下不为例！然后不自觉地翻起被自己丢在床头的《呼兰河传》，然后就打开了电脑，想着更新一篇今日博文……

                    -----写在正文之前

上学期和孩子们一起共读了萧红的《呼兰河传》，在读与交流中，收获了许多新知，也对萧红多了几分钦佩，更对她短短一生的经历多了几缕“心疼”。

《呼兰河传》是萧红的绝笔杰作，带有自传性质的经典小说，更是“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”。萧红的童年是寂寞的，也是不幸的，更是为她的人生埋下了不安与怯懦的咒语，这让我想起了一句话：有的人一生都在治愈童年时受的伤！正如现代心理学家弗洛伊德认为，一个人的童年不幸，影响其终生。

在萧红的记忆里呼兰河小城里的人们始终在一成不变地生活着，年复一年地做着他们认为应该做的事，至于为什么这么做，他们似乎并不明确。一年四季小城的人们都在上演着不同的故事。萧红的文字之所以可以与读者引起共鸣，源于她对自由的追逐，对封建压迫的反抗。我还记得，我们班一个孩子在阅读《呼兰河传》时写的一篇读书笔记，具体的内容我记不清了，但是我对这个孩子当时配的插图记忆深刻，用黑白线条绘制出了一把大大的黑锁，锁上面缠满了锁链，锁上面写着“封建”两字，旁边是一把手枪正在发射子弹，子弹穿锁而过，盛开出一朵名为“自由”的花朵。这个孩子在萧红的作品中读懂了“自由”，也从小团圆媳妇的遭遇中，明白了自己是何其的幸运。

心中有自由，万物皆灵性。

萧红9岁时，她的生母不幸去世，父亲张廷举很快在当年续弦。然而，继母对萧红并不喜爱，而担任地方教育官员的父亲重男轻女，和萧红也是情分淡薄。万幸的是，这样不幸的童年里，还有最后一缕温情，那就是祖父。祖父很是疼爱萧红，教她《千家诗》，带她到后花园嬉戏，让她灰暗的童年尚能保留一抹明亮的色彩。这也是支撑萧红一路前行，追逐自由与爱的力量源泉。

我和孩子们都特别喜欢萧红笔下的《我和祖父的园子》，祖父的后花园中我们看到了一个自由自在随心任性奔跑的女孩，我们喜欢这个拥有着银铃般笑声的女孩，仿佛那个女孩就是童年里的自己。

我们借萧红的文字跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，瞎闹一通，玩闹累了，就在园子里睡下；一切都是那样的自由，一切都是那样的美好，自由不仅留在了祖父的园子里，更扎根在萧红的心里，也埋在每一个阅读《呼兰河传》人的心里。

祖父给了萧红心灵上的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。

祖父是一个值得所有父母学习的教育的者，或许他并不懂什么教育理论，也不知道什么教育技巧，但是他用尽了自己的所有，给予了孩子自由与快乐。如今的父母，苦苦追寻教子育子的“锦囊妙计”，实属本末倒置，舍本求末。做为父母，当你不开花，所有的亲子技巧都只是装饰，甚至毒药。当你开花，你不需要任何亲子技巧，或者，任何，都可以是你的技巧。

孩子的生命，只有被真正地看见时，只有被真正的尊重时，才能得以开花。心中有自由，万物皆灵性，正因为萧红的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。

我们今天再来看萧红的一生时，也会不禁发出一声叹息：在追求自由的路上，她总是很勇敢，这份勇敢来自于祖父当年给予她的自由；而在爱的道路上，她又是那么懦弱，这份怯懦来自于童年未被父母深深爱的不安。

心中有自由，万物皆灵性，愿我们可以给予最亲爱的孩子们自由与爱，即使给不了，至少要做到：不阻挡，不破坏！