读书随笔 读《如何设计教学细节》有感

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    今天我把这本书又细致地阅读一遍，里边有很多好的方法值得老师们细细品味。今天听到一句话：“会管教学的校长管课堂”。                      关于“笨”学生的研究我们学校进行了很久，反思我们的老师几乎每天都在精准帮扶那些所谓的“笨”孩子，可是效果并不好，那些孩子依然不会依然学困，当然不乏智力因素和家长因素，读到这本书我就想到了大师苏霍姆林斯基，他短暂的一生遇到了很多的“笨”学生，大师之所以成功了是因为他广博的爱和精准的找到了孩子不会的原因，对症下药，其中就给一位数学差点的孩子设计了200多道习题，上百套的配套图书。对比大师我们为什么没有成功的原因就找到了。 一位成功的优秀的教师知道如何抓好课堂、如何精心浇灌自己的花朵，希望通过这本书的学习改变自我。