班主任工作一得 谁来开班会？

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以前开班会的时候，习惯了我一个人在台上主讲发言。或者让学生看安全视频，或者激励学生考前认真复习，或者讲一讲学习，纪律，卫生这几方面需要注意的事项，或者表扬一些各方面表现优秀的同学，批评一些违纪的同学。现在开班会我坐在台下。谁来开班会？我们的值班长和总班长。
      班级里有一个大班长，也就是总班长，还有周一到周五的值日班长，当然这些学生都是挑出来的比较负责任的班干部。以前是班长，值日班长跟我汇报，我在台上说一说注意事项。现在是亲自让大班长和值日班长到台上主讲发言。
      班长上台发言，很激动，很兴奋，班长的讲话让老师同学大吃一惊，原来班里还有这么多事儿。班长在他的值日记录本儿上记录的非常详细。谁是到班最早的？早到班了几分钟?谁是到班最晚的？晚到班了几分钟?这些时间分分秒秒都记录的非常详细，班长有理有据，到台上讲话，听的学生连连点头。
      班长上台发言，经常会表扬一些同学。主动回答问题，背书速度较快，课下乐意助人，拾金不昧，坐姿一向端正，知错就改，勤学好问等等这些同学。因为班长知道班会要发言，所以平时记录的比较详细，周几几点钟，第几节课什么事儿都记录的非常详细。当然也会经常批评一些同学。上课经常迟到，坐姿不端正，东倒西歪，上课吃东西，上课趴桌子上睡觉，上课传小纸条，上课看课外书，下课追逐打闹，乱扔垃圾不保洁，写作业总是抄作业等等这些同学。
     被表扬的同学越发的自信，被批评的同学心里很不是味儿，可是班长都有证据自己也无话可说，只有好好的努力，下次争取被班长在班会上表扬。
       班会课换了主角儿，效果真的不一样，学生愿意听班长的，毕竟班长跟学生朝夕相处，说话比较有分寸，比较合理。而班主任上台讲话经常有夸张成分，或者对这个学生评价比较片面，毕竟老师只是依据自己的经验，以及自己看到的，听到的，对这个学生做出评价，没有班长看到的听到的更加全面。以后班会课我还会经常换主角儿。让班长上台发言，既让班长在班级树立了威信，又起到了真正教育学生的作用，何乐而不为呢？