九年级（全一册）第一课《责任与角色同在》教学提纲

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九年级（全一册）第一课《责任与角色同在》教学提纲

引言   
小方的故事           导入新课
主要内容 （1）应由谁来决定做某一件事？
         （2）为什么应该为自己的决定负责？                              
         （3）如果不负责任，结果会怎样？

一、我对谁负责   谁对我负责
1、我的角色   我的责任
【少年该赔钱给店主吗】
（1）什么是责任？
                               该做与不该做的事
应该做的事        不应该做的事
       
       
       
       
       
       
       
       

责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。
【救灾过程中那些人承担了责任】
哪些人？        什么责任？
       
       
       
       
       
       
说明：不同的社会身份负有不同的责任
（2）责任的来源
责任产生与社会关系之中的相互承诺。承诺表现生活的方方面面。
责任的来源：①对他人的承诺     ②分配的任务   ③上级的任命   ④职业的要求
⑤法律规定   ⑥传统习俗   ⑦公民身份    ⑧道德原则 …………..
【下面的责任来自哪里】
（3）不同的角色承担不同的责任
自己扮演的五个主要角色及承担的相应责任
角色        责任
1       
2       
3       
4       
5       
（4）认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性
只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
2、谁在对我负责  
【小含忘带作业本到学校】
结合小含的事例填表
谁负有责任        责任是什么        应当向谁负责        责任的来源是什么        如果你是组长会怎么做？为什么？
                               
                               
                               
                               
             谁对我负责？
（1）       自己对自己负责并承担不负责任的后果

（2）       为什么要自觉承担责任，对自己负责？
只有对自己负责的人，在能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

【那些责任由自己承担  那些责任由他人替你承担】

（3）       别人也在为我们承担着责任
【列举他人对你承担的责任】
结论：每个人都应该具有责任感，即对他人负责，也对自己负责。
【巩固练习】
制作一幅表格，按照对自己、对他人、对社会的影响分类，把上述事例可能导致的后果填写出来，并从道德和法律两方面进行评析。


二、不言代价与回报
！、什么是代价  什么是回报
【面对老师、朋友、父母的说法，小柯陷入沉思】
说明：承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。
（1）       承担责任的回报与代价
回报       更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
代价       感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
【小柯面临的选择及其评析】
（2）       正确评估承担责任的代价与回报
2、我承担  我无悔
【小青担任舞蹈队队长值得吗】
（1）       如何理解“我承担，我无悔”？
有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
【苏珊   不喜欢的工作也干得出色】
由此看来：
（2）       对承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识
最富有责任心的人共有的情感
          面对责任不言代价与回报
【弗兰克应该偿还储户的存款吗】
（3）       社会责任感的集中表现
          不言代价与回报的奉献精神

【具有奉献精神的模范人物】