|
|
在今天的讲座中，石老师提到了幼儿看电子产品所带来的的危害，主要侧重于，孩子观看电子产品，是一种无意识行为，对大脑产生不了她应要有刺激。在电子产品日益多样化的今天，他们不仅是成人的宠儿，也成为了“哄娃神器”。
《指南》指出：3-4岁连续看电视不超过15分钟，4-5岁不超过20分钟，5-6岁不超过30分钟。建议孩子看电视要离电视3米远。在幼儿园中，老师恪尽职责，那么家长呢？园里的老师曾说过这样一件事：六一体检后，老师把体检结果发送至家长，一位家长就质问老师，我们孩子的视力怎么比其他孩子低呀？老师向家长解释，小孩子视力问题大多与看电视、手机脱不了干系，告知家长孩子在幼儿园及时看电子产品，也是在进行教育活动时，时长不超过10分钟。然后询问家长孩子在家里经常看电视吗？孩子妈妈立刻就承认了：他小时候后闹腾，我就让他看电视。症结找到了，我们的家长对孩子健康意识还是相对薄弱的。
石老师告诉我们，在孩子看了15分钟的电视后，他们是要有30多分钟的运动时间，来排泄电子产品所带来的不好。那么作为家长就要深思，自己是否也把电视、手机当做“哄娃神器”呢？如果有，请从即刻起，为了孩子，改变自己的思想。
其实要说完全禁止孩子看电视，除非在孩子没有接触任何电子产品之前，大家都不看电视，可能会容易推行些。但是相对于另一部分，就犹如把他们喜爱的玩具锁在柜子里，知道在哪，却摸不到看不到，孩子只会更加渴望。因此家长可以和孩子共同建立一个“电视公约”，但时间了就要把电视关掉，这一公约实施的对象，家里的所有人。
那么不看电视了，我们要做些什么呢？
走出家门，亲近自然，拥抱四季。大自然是孩子最好的老师，清凉的小溪水，潺潺从指间流过；林间的小鸟，奏着欢快的乐曲，有一种林深见鸟鹿的感觉；掉落在地上的树叶，抚摸它细细的脉络，感知生命的奇妙......在自然中，她满足了孩子的感官、动作需求发展，进而通过游戏获得直接经验，增强身体机能、生活经验与能力的发展。其次，培养孩子阅读的好习惯。让我们由亲子共读到孩子独立阅读，在家庭中为孩子奠定良好的阅读习惯。他将伴随孩子的一生，是孩子终生的财富。
关掉电视，抛开手机，拿一本书，坐在大树下，远离喧嚣，沐浴着知识的阳光，岁月静好。 |
|
发表于 2019-7-8 06:19:57
QQ好友和群
QQ空间
腾讯微博
腾讯朋友
收藏
分享
顶
踩
楼主