读书随笔 《语文教学策略》读后感

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自从读了《语文教学策略》，我有如下几点感悟：    
   第一：语文教学的创造性主要体现在培养学生的创造思维和创造性的语言表达能力上。要对学生进行创造性的语言训练。学生创造思维的培养不能脱离创造性的语言训练，要在创造性语言训练过程中，发展学生的创造思维。在发展学生的创造思维方面，可从丰富学生的想像力入手，以发展学生语言的形象性、生动性，发展学生的求异思维，训练思维的广阔性和灵活性。在创造性的语言训练方面，可进行扩展性、重组性、变换性的语言训练等。   

      第二：要转变教学观念，要相信学生是有创造力的。教师要具有创造意识，去营造一种适合发展学生创造力的师生和谐的环境，使学生敢于、善于表达自己的意见。