幼儿教育心得 用孩子喜欢的方式做好课堂管理工作

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好的课堂常规是进行各项活动的前提，课堂常规管理工作是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作，老师要通过协调课堂内各种教学因素，有效实现预定教学目标的过程。要做好这项工作，就要了解并遵循课堂管理的一切最基本的原则，使自己的课堂管理行为更科学、合理、有效，以便更好地实现教育教学目标。

一方面，教师对幼儿的管理一定要适度，要求不能过于严格。由于孩子的心理、生理的发展还不成熟，他们在活动中的表现通常情况下满足不了老师的要求，而老师在活动中过于严格的要求会让孩子们对老师、对班级产生抗拒和排斥的心理，老师的管理行为也会无法发挥应有的教育作用。

       另一方面，虽然幼儿园的孩子年龄小但是老师对孩子的违规违纪行为也不可熟视无睹、姑息迁就，否则即使会得到幼儿暂时的表面上的认可，从长远来看也将对幼儿发展不力，会使幼儿没有纪律观念，不利于其良好行为的习惯的养成，最终会影响其学业进步和健康成长。

此外，教师还要在课堂活动管理中做到“因材施管”，孩子的性格特征、习惯行为存在巨大的差异性，这就需要教师有针对性的采取各种管理措施，寓管寓教，管教结合，从而提高教育教学的有效性。

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用孩子喜欢的方式做好课堂管理工作

青年路幼儿园    朱敏