培训学习心得 了解人工智能 促进精准教学

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听了教育部张生主任关于《人工智能时代的精准教学一一新课程背景下的教师专业成长》讲座，给我带来了全新的认识，原来感觉人工智能和教学是八杆子打不着的两件事，随着社会的发展和信息化的进程，人工智能越来越走进、走入我们的日常生活，人工智能是未来社会发展的需要，未来教育的宗旨就是促进人的全面发展，特别是随着《中国学生发展核心素养》总体框架的正式发布，教育界关注的焦点也随之转向了“核心素养”的研究，中国学生发展的核心素养以“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。各素养之间相互联系、互相补充、相互促进，在不同情境中整体发挥作用。

人工智能时代构建新的评价体系，促进学生德智体美劳全面发展，为国家培养大批的人才，当前我国正处于快速发展的时期，正是需要大批的人才，我们弄清我们要培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。我们坚持正确的教育导向，对学生进行爱国主义教育、德育教育，为祖国培养有担当的人，热爱祖国的人，同时要培养学生创新精神，有了创新，社会才会进步，要让学生学会学习有科学的方法，这样才能提高效率。另外党和国家历来非常重视教育评价，2018年的全国教育大会，党的十九次代表大会，十八届五中全会等会议都对教育评价提出了要求，在信息化时代的今天，开放意识和创新意识将是老师们不可少的基本素质，未来的优秀教师将是哪些善于使用人工智能的老师，要培养学生探究知识的兴趣和欲望，培养良好的品行，启发学生寻找学习的价值和意义。

  精准的教学的核心是提升学生的学习品质，我们要开展思维训练，让课堂融入思维，强调学习过程，强调学习的可视化，强调学习展示，强调对比交互，注意培养孩子的坚毅的毅力，学会合作学习、创新学习、与人相处等素养，我们的课堂应该是学生为主体的课堂，注重互助学习，对于评价也是极其重要的，我们要利用好增值性评价、发展性评价、多元评价、基于学生表现得评价，对学生得表现基于正面积极的评价与引导，加强学习共同体建设，基于学习共同体和同伴的发展。同时提高教师育人能力也是学校精准教学的抓手，人工智能是未来的发展趋势，人工智能已经成为教育和教学的工具，成为教育发展的辅助，促进教育功能的不断完善，促进学生健康成长，我们对人工智能不能畏惧，而应该以充分利用，使教育的功能更好的发挥。

      通过学习，让我的教育理念有了更新，对以后教学有更好的启示和指导作用，非常感谢进修学校为我们提供了这次学习的机会，让我在一理念上有了很大的进步，让我今后的教学教育生活也能够进一步改进提高。