读书感悟 提高核心素养从必备的品格开始

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没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼.罗兰

好多伟大的人都会提到自己童年受到的教育、习惯影响一生。好行为、好习惯是受用一生的财富，起价这远超所谓的海量知识和高分数。回想做人、做事、做生意等等，处处无不体现了品格的意义。

书中总结了必备品格表现在人与自我的关系上的自律；人与他人关系上的尊重；人与事情关系上的认真（责任）。

自律，一个人能够对自己的欲望进行自我控制、克制和指导，他就具备了自律的德性了，这是优秀公民必备的品格。梁晓声：“人有无良心，决定每一个人活得向人还是像兽。”我们身边因为控制不了自己欲望而**、犯错的例子还少吗？所以，控制自私的欲望是防止**、犯错的第一步。

尊重，尊意味着尊重，重，意味着重视。在处理人与人的关系时，尊重别人，重视别人是一切道德的根源和本质。尊重别人，不影响、不妨碍、不伤害别人，推己及人，己所不欲勿施于人；重视别人， 做到心中有他人，把别人看得和自己一样重要。尊重别人的本质是尊重自己，为他人着想的品格是人有教养的突出表现。你希望别人尊重你，你就先要尊重别人。我们平时常说的要尊重学生，在今天重新认识尊重的意义，让我对尊重学生有了更高的认知。尊重学生，就要尊重孩子的一切，把我们的学生永远放在心上，处处为他们着想，这才叫真正意义上的尊重。

认真，人有人德，是有事德。就是我们提倡的“工匠精神”认真负责的精神和态度。对待万事万物，对待所有的工作。对于学生来说，就是要认真学习。有感于这句话“字要规规矩矩地写，话要清清楚楚地说，课文要仔仔细细地读，练习要踏踏实实地做，做要认认真真地完成。” 看似不难，做好不易。曾经以为自己在某些方面是很认真的，现在觉得自己在很多方面都是需要重新认真起来，改进自己的还有很多很多，比如对待生活、对待身体、对待工作等等。

有了自律就遏制了恶的源头，有了尊重就有个善的开始，有了认真就有了进步的动力。这是最基本、最重要的品格。阅读这本书让我对品格的意义有了更深刻的理解。多年来，我们教育忽视了对学生必备品格的培养。以至有的学生对生命、对他人、对世事越来越冷淡、冷漠甚至冷酷，最终酿成悲剧。当我们为取得硕士、博士学位的学生自杀的例子而惋惜时，想过没有我们的社会和教育过分关注才华和能力，而忽视了品德呢？所以我们应当将立德树人摆在学校教育的首要位置。习主席在今年三月份专门接见了全国德育教育工作者，就充分说明了教育要把立德树人放在第一位的思想。而品格只能有品格来塑造，人格只能有人格来培养，要求学生做的，教师自己必须做的。教学不仅是知识的输出，也是教师内心世界的展现，教师在教学过程中自然流露的思想、品德、风貌、学识、才能、作风、言谈举止、待人接物扥无不潜移默化地影响、感染和熏陶着学生的心灵，被学生视为榜样，被学生竭力模仿。这些我们都懂得，但是，在现实生活和工作中，却并非人人都能做到。就让我们向有高尚人格的人学习，不断改造自己，影响学生，提高学生的核心素养。

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提高核心素养从必备的品格开始

二七区艺术小学  陈晓红