大班家长会园长发言稿

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尊敬的家长：

大家好，欢迎大家来参加本次家长会，首先向大家介绍班级的三位教师及担任课程（略），大家都知道，大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。还有不满一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能自然地适应小学的生活，老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的、有系统的学习，在生活方面克服依赖性，培养独立性,提高生活自理能力，做好幼小衔接工作。

今天我们家长会的内容有以下几个方面：

一、幼儿园和小学的差异究竟在哪里?我们先来初步了解一下。

(一)学习时间不同。幼儿园每天只有一小时的集体教学时间，而小学有3——4小时，整整多了3——4倍。

(二)教学方法不同。幼儿园粗浅知识技能贯穿在幼儿一日生活中，重在培养孩子的学习兴趣。而小学是以书面为主，强调系统知识的教育和读、写、算等基本技能训练，完成学习任务。

(三)睡眠时间不同。

幼儿园从12：30到3：00有两个半小时的充分休息，而小学没有午睡，休息时间少，课间休息只有十分钟。

(四)师生关系不同。

幼儿园随时有老师伴随左右，及时解决孩子的矛盾和困难。而小学一个班有五、六个任课老师，每节课都是不同的老师，许多事情都需要学生自主解决，并且小学老师关注的是教学，对孩子生活方面关心较少。

   二、了解到幼儿园和小学的不同，我们应从以下几方面进行培养。

(一)行为习惯

细节决定成败，良好的行为习惯将影响孩子的一生！上课时我们将重点培养孩子的坐姿，从5分钟到10分钟循序渐进的进行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我们的工作。

(二）常规方面

1.注重良好的倾听习惯和注意力的培养

养成孩子良好的倾听习惯，提高学习效率，在一定程度上还影响其今后能力、性格的发展。要让孩子改变一种习惯远远比让孩子学到一点知识重要，要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的。上课能坚持注意听别人讲述，比如大班上课三十分钟，至少要坚持二十分钟。在家能专注做一件事，坚持的时间逐渐增长，比如孩子自主看书时，拼积木时，如果孩子玩两下就没有兴趣，家长要有意识引导孩子继续坚持，因为上小学后不管孩子有没有兴趣都必须要坚持认真听课。

2.培养任务意识与完成任务的能力。

比如：让幼儿认识到凡是家长和小朋友要求做的，要努力做到，形成责任感（老师布置的任务让孩子学会传达）。要求幼儿做事情的时候要一心一意，不是边做边玩，并且一件事情做好以后再去做其他的事情或者玩耍。

3.学习兴趣上

有时间的话，每天与孩子有一点沟通，哪怕15分钟也好。和孩子一起看书，然后和孩子一起讨论，引导幼儿大胆表述。

4.前书写和前阅读的培养。

孩子进入小学后要读书写字，但是我们大班是为孩子进入小学阅读和书写做一些准备。这就是前书写和前阅读。

前阅读就是孩子通过变化着的色彩、图像、文字或者通过成人形象的读、讲来理解读物的过程，它可以是视觉活动、听觉活动、口语活动，甚至是触觉活动，能培养幼儿阅读兴趣，养成阅读的良好习惯，为今后的正式阅读打下坚实的基础。

前书写活动是孩子用笔或者其他书写替代物，通过感知、涂画、涂写、模拟运用文字或符号等形式，用图形和文字向周围的人传递信息、表达感情及构建前书写经验的游戏和学习活动。前书写不是写字，是为幼儿将来写字，写作而做的准备工作，前书写是书写方式、书写习惯等技能的学习与培养。

针对以图画为主的阅读材料,家长主要引导幼儿理解画面内容,使不同年龄幼儿可以用自己的语言将其表达出来。对于儿歌的阅读,必须先帮助幼儿理解儿歌的意思。对于多幅图的阅读,要引导幼儿按顺序从左到右,从上到下,从前道后仔细观察，引导孩子学会表述故事。

前书写活动是学龄前儿童进行的一种非正规的书写活动，首先了解正确的书写坐姿，书写工具，知道了解一些粗浅的书写常识，可以通过书空、描红、绘画等形式进行简单汉字的书写练习。

三、请家长配合的各项工作（略）。

我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。感谢各位家长对我们的工作的支持和理解，以后有问题也希望您能及时与我们沟通和交流，再次感谢您对我们工作的配合与支持，同时欢迎各位家长随时对我们的工作提出宝贵的意见和建议。让我们共同携手、精心照顾好每一位孩子，让每个孩子都健健康康、平平安安、快快乐乐地成长！谢谢大家！