老师的建议 暑期辅导班之我见

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     放暑假了，本该是放松身心睡到自然醒的惬意时光，却被各种辅导班塞得满满的。“不怕同桌是学霸，就怕同桌放暑假。”这辅导班的广告词也是句句扎心。父母拼命挣钱，老人坚持接送，孩子好不容易盼来的暑假就这样泡汤了。有学生曾说：放假还不如上学呢！不知曾几何时，孩子们的寒暑假变了样，变了味！

        作为一名一直从事低段教学的语文教师，孩子们的成绩在我看来远比不上他们的身心健康，如果我没有记错的话二七区教改五年了，一年级不统一进行笔试，各个学校进行自主评价。领导的初衷是好的，为了给孩子们减负、减压，可我们的家长却逮着分数不放。就在刚才，得知优良等级的家长一个个发信息问我孩子笔试的成绩到底是多少，要趁着假期给孩子好好补一补。焦虑充斥着他们焦灼的内心。我班小班长的家长发来了孩子得知分数后坐在床上哭得泪眼婆娑，T恤都被泪水打湿了的照片，看得我心都碎了。我安慰家长，一年级只是起步，后面的路还长着呢，总结教训，只要孩子养成好的学习习惯，往后会越学越好的。这只是众多家长的一个缩影。我想那么多家长得知孩子成绩后，如果没有达到他们心目中的分数，一定会给孩子加码，假期的辅导班班班爆满，正是如此应运而生。

        虽然我是一年级语文老师，但同时我也是一个一年级孩子的家长，双重身份的我更能够设身处地考虑家长的心态。在劝导家长的同时，我也在捋顺自己的教育导向：

        一、建议家长看到分数后应该去分析孩子出错的原因，如果是纯知识性的错误，那就需要加强基础知识的训练，如果理解上出错，那就要多读书，多复述。

        二、假期的辅导班要适度，低年级的知识点很少，孩子之所以学着吃力，肯定是学习习惯出了问题，重要在于改习惯，而不是针对一个字一个看图写话的知识点而纠结。

        三、学习能力强的孩子，一定是有自己独立见解的，家长可遵从孩子的意愿，选择他所感兴趣的方面进行拓展，只有坚持他喜欢的，才能出成效。

        四、虽是放假，但对于大多数孩子来说应该或是奔走于各个辅导班或是外出旅游，不要忘记阅读和锻炼身体，这两项应作为每日的必修课。

        不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河，相信两个月之后，我们的孩子不仅个子长高了，能力一定也会有一个飞跃。