期末监考随笔 诚信考试，诚实做人

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今天6月20日，一二三年级考试，我们四五六年级的老师需要到外校监考。由于恰逢雨天，我们不得不早些出发，以免各种突发状况，也为了避开人流高峰期，更重要的原因是可以找到好的停车位。

一切都那么顺利，很自然来到考务办公室，电子屏幕清楚地显示出监考老师的分工情况，很快就找到了我的监考任务。这是我第一次监考低年级，心中还是蛮高兴的。低年级的孩子考风考纪应该会很好，毕竟他们没经历几次考试，外加年龄小，一些小九九应该不会有，监考起来应该轻松的很；更重要的是考试时间短，监考不用那么煎熬。

夹着卷子，开开心心和同事一起向考场走去，宁愿人被雨淋着也不能让卷子淋着，一边开玩笑一边走着，很快就来到了考场。

看着一张张稚嫩的小脸，他们都是最单纯可爱的孩子。期待着老师发卷子，从他们的表现上可以看出他们并不紧张，也不严肃，像平时一样那么自然，这是最好的状态了。所以没有必要制造严肃的气氛，我们两个监考员没有宣读考场纪律，没有过多的语言教育。只是静静地发演草纸，听广播发卷子。

开考10多分钟，考场里安静极了，孩子们都在用心地答题。只听到沙沙的写字声。看到这种场景作为老师都会很欣慰吧？虽然他们不是自己的学生。想必每个考生这时候都是这般用心地答题吧？也一定能交上一份满意的答案吧？

20分钟过去了，教室里出现了一些凳子的响声，个别学生面露难色，开始想办法了，时而坐的直直的，脖子拉的长长的，眼睛直勾勾地向前面同学的卷子瞄去，瞄不清，再努力睁得大大的，那叫一个望眼欲穿呀！趁老师不注意，恨不得站起来看；偶尔还有扭头往后面学生卷子瞄的；还有小声交头接耳的，也有传小纸条的......

虽然只是个别孩子，而且这种小九九很普遍，很多学校，很多考场上都会或多或少的出现一些“偷窃”的现象。一般这样的孩子多数都是平时不努力的孩子。看到他们不得已的样子，我真想说：“孩子，平时不努力，考场上见英雄。”

时间一分一秒地过去了，教室里的响声越来越多，做完卷子的孩子越来越多，他们开始无所事事。屁股像扎了刺，一会儿动一下，手里的笔成了玩具，转来转去；转笔刀插上铅笔，就变成了大炮。懂纪律的孩子有坐着茫然无神的，干等考试结束。有在演草纸上画画打发时间的。细心检查卷子的孩子反倒成了另类。

看到这种现象，老师不得不一遍遍提醒学生认真检查，可孩子们视若罔闻。真正知道细心检查的孩子还是那么少。想到平时考试，孩子们也是这样，现在的孩子都是怎么了？问题出在哪里？

我不止一次地思考这些问题，有的时候我就在想为什么不能提前交卷呢？提前交卷可以解决很多难题的。学优生做完卷子，觉得不错提前交卷，本身不用那么煎熬，反倒有种轻松自豪感；学困生不想煎熬也可以直接交卷的，那是一种解脱。那些爱“瞟窃”的现象也会减少一些；考场嘈杂的行为也就没了。

想想也只能是想想，学生现在都是金蛋，安全问题总是第一位的。为了把孩子限制在老师的视线内，所以都得统一化。同一时间交卷，同一时间站路队放学，老师亲自护送孩子到家长的手里。

忽然一个小女孩跃入了我的视线，她是那样的美丽，像雪莲花一样绽开在考试的角落里，很少会有学生会看到她。看她认真的样子，端正的坐姿，静等放学的样子。我突然好感动，好想大声表扬她。可是我不能，因为这是考场。我悄悄走过去提醒她：“再检查一下吧，孩子。”她依然端正地坐着，小声回答：“老师，我已经检查过了。”

多好的孩子，从小就有那么好的习惯，做事认真，做人诚实，遵守考场纪律，重视考试。这不正是我们所期待的样子吗？

做题的习惯，检查的习惯需要从平时抓起。考试应该是件郑重的事情，考场的纪律也应该是严肃的，而不是随意的。考场上出现的问题，不仅仅是答卷的问题，还有做人的问题，我们老师不仅仅要教书，还要育人。诚信，诚实这是基本的做人准则，自古以来中华民族有太多诚信的故事已成为佳话，代代流传。我们不但要讲给孩子们听，还要切实从平时小事渗透诚信教育。