《一个特点鲜明的人》评课反思

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这次新教师展示课圆满结束，在备课、上课、评课的过程中收货了很多，学到了很多。有老教师对我的殷切指导，也有指导员对我的批评改正。在课堂上，学生在都能积极参与踊跃发言并自信的表达出自己对人物理解的观点，让学生在游戏中不知不觉地被老师带入到学习中来，由学生的位置引入新课的学习。效果还是较好的。但是，我也看到了自己的不足:
1.知识储备量不足，教学处理机智不够能力不足， 不能灵活地处理问题。 如:在让学生说到鲁迅先生的名言“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”时，没有组织好好语言，进行正确的引导。
2、本课程重点不明确。第七单元分为口语交际和习作，应把这两课分开，分两课进行教学。对教材钻研过于浅薄。初次磨课对文本解读太过粗浅，没能抓住“合作”这一主题。
3. 课程的导入和课程中局的例子都很贴近生活，学生易懂，整节课通过自学、互学、讨论，方式多样，最后达到的效果也很理想。整个教学过程，采用多样化的呈现方式，激励学生学习生活中的数学，在后一教学环节中，有意识的创设生活情境，让学生在数学交流中，培养了应用知识、解决问题的潜力，同时使学生真切地感受到数学知识来源于生活，应用于生活。
        但讲到最后的习作范写时，时间没有把握好，没有给对学生当堂写的小段进行评改，留下了遗憾。

        经反思后，发现自己在教育机智、教材研究等方面需要努力的空间仍然很大。在新教师展示课，不仅是一次磨炼，更是对自身的提升学习。在以后的教育教学工作中，我一定更加努力，弥补自己的不足之处，让孩子的每天都流光溢彩， 让每堂课都充满活力！